🐒 Lato Scenariusz Zajęć Dla 3 Latków

Scenariusz zajęć otwartych dla rodziców. Oddział przedszkolny: 5,6 - latków. Data: 28.10.2010r. Temat zajęć: „Lubię jesień" - utrwalenie wiadomości dotyczących aktualnej pory roku w oparciu o zabawy dydaktyczno - ruchowe. Scenariusz zajęć dydaktycznych dla grupy 3-, 4-, 5-latkówTemat zajęć: Lody dla ochłody Prowadzący: Katarzyna Barszczak Cele główne:- utrwalanie nazw wybranych owoców- poszerzenie słownictwa- doskonalenie umiejętności matematycznych- poznanie nowej techniki plastycznejCele szczegółowe:- potrafi dopasować kolory do owoców,- potrafi zaśpiewać piosenkę o lodach,- wie, jak używać określeń „więcej, mniej, tyle samo”- potrafi wykonać pracę plastyczną zgodnie z poleceniem nauczycielaMetody:aktywizująca, ruchowa, podająca, praktyczna Formy:indywidualna, grupowaPomoce dydaktyczne:Kostka, sylwety rożków do lodów, owoców (cytryna, banan, truskawka, malina, jabłko, mięta, jagoda, wiśnia, pomarańcza, orzech, kiwi i ziarna kakaowca lub czekolada) i kółek w kolorach owoców, pianka do golenia, klej, barwniki spożywcze, farby, kubeczki, patyczki, kartka papieru, gra interaktywna, piosenka, telewizor, telefonPrzebieg:1. Powitanie piosenką „Robimy kółeczko”.2. Rozmowa „Z czym kojarzy mi się lato?”. Naprowadzenie dzieci na temat upałów i sposobów na Zagadka o kubeczku lub na patyku,wszyscy je latem na języku,poczuć małą porcję „Jaki to smak?”. Prezentacja owoców i zgadywanie, jak będzie nazywał się smak lodów (np. jabłko- jabłkowy). Dopasowywanie kolorów do Gra interaktywna 6. Nauka refrenu piosenki „Lody poziomkowe”. Wykorzystanie nagrania na „Matematyczne lody”- ile oczek na kostce, tyle kulek na lodzie. Na podłodze rozkładamy dwa szablony rożków oraz 12 gałek lodowych. Następnie dzieci rzucają kostką, układają tyle gałek na lodzie ile jest oczek na kostce i określają, na którym lodzie jest więcej, mniej lub tyle samo kulek. 8. Praca plastyczna z wykorzystaniem puchnących farb. Samodzielne przygotowanie farby z kleju, pianki i farbki (barwnika spożywczego). Dzieci przyklejają rożki, a następnie nakładają farbę w kształcie gałek na kartce. Gotowe lody można posypać kolorową posypką cukrową. Bezpieczne wakacje – scenariusz zajęć dla 5-, 6-latków (Natalia Łasocha) Natalia Łasocha. Ten plik można pobrać za pomocą przelewu (3.99 PLN brutto) Oj, dawno nie pojawiło się tutaj nic nowego. Wynika to z faktu, że przez ostatnie miesiące musiałam się skupić na sobie, bo mój organizm zaczął się buntować po kilku latach zaniedbywania go. Wykorzystałam ten czas na doprowadzenie się do stanu względnej używalności i powprowadzaniu zmian w moje życie. Jedną z nich była zmiana miejsca pracy. Po latach pracy w placówkach niepublicznych, w końcu zdecydowałam się na Przedszkole Państwowe. Nie ukrywam, że ta zmiana wiązała się z ogromnym stresem, który ogarniał mnie na samą myśl o 25-tce dzieci. Ale wiecie co? Mija drugi tydzień, a zdecydowana większość moich 3 latków zakończyła proces adaptacji, i okazuje się, że 25-tka nawet takich maluchów jest do ogarnięcia :D Jak to mówią, nie taki diabeł straszny jak go malują ;) Ale nie o tym dziś chciałam pisać ;) Chciałam się podzielić z Wami pomysłem na zajęcia w rozpoznawaniu i nazywaniu kolorów z wykorzystaniem kostki z "Pudła pomysłów" i maty edukacyjnej z "Pudła inspiracji" od Mac Edukacja Zabawa w kolory I. 1. „Chodźcie do mnie dzieci”- zabawa rozwijająca umiejętność formowanie koła. Chodźcie do mnie dzieci, bawić się wesoło- Złapmy się za ręce i utwórzmy koło. Piosenka pochodzi z płyty dołączonej do publikacji "A u nas w przedszkolu" wyd. Bliżej Przedszkola 2. „Dzień dobry dzieci”- zabawa powitalna Dzień dobry dzieci dzieci machają do siebie Słonko dla was świeci podnoszenie dłoni do góry, wkręcanie żarówek Ptaszek cicho śpiewa uderzające palce- dziubek z dłoni Kołyszą się drzewa ręce w górę i machanie nimi na boki Chmurka na niebie podnoszenie reki do góry i wskazywanie nieba Macha dziś do ciebie dzieci machają do siebie Wiatr leniwie wieje podnoszenie rąk do góry i machanie nimi na boki Motylek się śmieje kreślenie uśmiechu na swojej twarzy palcem Piosenka pochodzi z płyty dołączonej do publikacji "A u nas w przedszkolu" wyd. Bliżej Przedszkola 3. Zabawy muzyczno- ruchowe - „Raba, raba”- zabawa, która stała się absolutnym hitem wśród moich maluchów :D Pochodzi ona z płyty, dołączonej do "Pudła inspiracji" Mac Edukacja. PS. Słowa i opis zabawy są mojego autorstwa :D Dzieci stoją w kole: Rama, raba 2 klaśnięcia w dłonie dyc, dyc, dyc 3 uderzenia w kolana Skacze koń przez płotki, hyc! wysokie podskoki Ribi, ribi 2 klaśnięcia w dłonie cza, cza, cza 3 uderzenia w kolana Krowa czarne łaty ma. dotykanie się dłońmi po całym ciele, od głowy do stóp Rubu, rubu 2 klaśnięcia w dłoniefi, fi, fi 3 uderzenia w kolana Mała świnka robi kwi! kucanie i formowanie z dłoni koła- ryjka, przykładanie go do ust Rebe, rebe 2 klaśnięcia w dłonie tyku, tyku 2 uderzenia w kolana kogut pieje kukuryku! stanie na jednej nodze z rozłożonymi rękoma - „Tu paluszek” - „Rączki robią klap, klap, klap” II. 1. „Magiczny worek kolorów”- ćwiczenia matematyczne Rozpoznawanie i nazywanie wybranych kolorów: czerwony, zielony, niebieski, żółty. Dziecko losuje z worka piłeczkę, nazywa jej kolor i umieszcza w misce w tym samym kolorze. Jeśli kolor piłki nie pasuje do żadnych z 4 par misek, dziecko umieszcza piłeczkę w misce białej. Na koniec zabawy podejmujemy próbę określenia, których piłeczek jest najwięcej, a których najmniej. 1. Pod zielonym liściem na zielonej trawie, Odpoczywa jeżyk marząc o zabawie Ref. Zabawa w kolory, żółte i zielone, Może być w niebieskie, może być w czerwone x2 2. Każda biedroneczka płaszczyk ma czerwony, Bo to jest biedronki kolor ulubiony Ref. 3. Żółte kwiatki misie na łące wąchają, Lubią kolor żółty, wszędzie go szukają Ref. 4. Niebieskie jest niebo, niebieskie jest morze, Wszystko w naszej Sali znajdziesz w tym kolorze. Ref. Utrwalanie nazw wybranych kolorów. Dzieci rzucają kostką, nazywają kolor i kładą klocek w tym samym kolorze się na polu maty w tym samym kolorze. 4. „Kolorowe zabawki”- zabawa plastyczna. Malowanie sylwet zabawek na wskazany kolor. Dzieci miały za zadanie starać się nie wyjeżdżać poza kontury :) A tak prezentuje się nasza wystawka. Te cudowne kolorowanki znalazłam w Google, a pochodzą one ze strony Musze przynać, że to moje pierwsze w tym roku zajęcia, na których wykorzystałam kostkę i matę. Pomoce te okazały się bardzo atrakcyjne dla moich maluszków, i jestem pewna, że nie raz zagoszczą w naszej sali :) ^{Dla kogo kwiatuszki, dla kogo są? Zerwane kwiatuszki ręką moją. Te właśnie kwiatuszki mamusi dam, gdyż chcę jej pokazać jak kocham ją. /2x Dla kogo kwiatuszki, dla kogo są? Zerwane kwiatuszki ręką moją. Te właśnie kwiatuszki tatowi dam, Gdyż chcę mu pokazać jak go kocham. /2x 20. Wiersz “Życzenia”: Droga mamo cóż Ci dam,} Cele ogólne:- Integracja społeczności Poszerzenie wiedzy o zbliżającej się porze roku (lecie).- Rozwijanie aktywności dziecka w grupie poprzez czynne uczestnictwo w Wyzwalanie pozytywnych emocji podczas wspólnej szczegółowe:Dziecko:- wie, jaka jest aktualnie pora roku,- uważnie słucha wiersza,- odpowiada na zagadki,- potrafi właściwie zachowywać się podczas zabaw z rówieśnikami,Metody wg Kupisiewicza;- Metody oparte na obserwacji (pokaz).- Metody oparte na posługiwaniu się słowem (opis, pogadanka).- Metody oparte na działalności praktycznej (metoda zajęć praktycznych).- Metody gier i pracy:Zbiorowa, grupowa, Zaproszenie dzieci do wspólnej Słuchanie wiersza Z. Beszczyńskiej ,,Żeby przyszło lato”.Żeby przyszło latoTyle już dni czekam na to żeby znów przyszło lato żeby latać jak ptak żeby poczuć wiśni smakczary mary hej dżdżownice zróbcie ze mnie czarownicę!czary mary hej ropuchy żeby się mnie każdy słuchał!nie wiem co bym dała za to żeby już przyszło lato3. Omówienie treści wiersza:O czym marzy autorka?Z czym kojarzy jej się lato?4. Pojawienie się Pani Lato (przebrana nauczycielka). Przywitanie z Zabawy taneczne. Dzieci tworzą duże koło. Pani Lato tańczy wewnątrz, zaprasza do tańca wybrane Zagadki słowne: (,,Zagadki dla najmłodszych" pachnące,w ogrodzie czy na łące,chętnie je zbieramyna bukiet dla mamy.(kwiaty)Dobrze ją znamy z prześlicznej woni,kwitnie dzwonkami,chociaż nie zadzwoni.(konwalia)Wszyscy o niej mówią,że kwiatów czerwona, biała i różowa.(róża)Na zielonej łące kwitnie ich swej nazwie sto mają,jak się nazywają?(stokrotka)Szczęście przynosi, gdy ma czterylistki, jaka to roślina? To jest...(koniczyna) 7. Zabawa ruchowa ,,Koło ratunkowe”.W pomieszczeniu na ziemi leżą porozkładane szarfy. Ilość zależy od wielkości grupy dzieci. Musi być o jedną szarfę mniej, niż uczestniczących graczy. Wszyscy poruszają się po pomieszczeniu w rytm muzyki, gdy muzyka umilknie. Wszyscy wskakują do szarfy. Kto nie zdążył się schronić, ten wypada z gry. I kolejna szarfa zostaje Zabawy taneczne przy piosence o tematyce grupa tworzy swoje koło i tańczy przy nagraniu Zabawa rozwijająca szybkość i precyzję ,,Puzzle”.Prowadzący dzieli uczestników na pięcioosobowe zespoły, każdej grupie wręcza kopertę z pociętą wakacyjną pocztówką. Na sygnał prowadzącego zespoły wysypują zawartość koperty na podłogę i próbują ułożyć elementy w Zabawa ruchowa ,,Pociąg”.Prowadzący z pośród dzieci wybiera maszynistów. Jeden pociąg jedzie nad morze, a drugi w Zabawa rozwijająca szybkość ,,Słomkowe wariacje”.Dzieci dobierają się w pary. Obydwoje trzymają w ustach słomkę. Na jednej ze słomek wisi mały pierścionek, który dziecko ostrożnie podaje swemu partnerowi. Para, której upadnie pierścionek, odpada z Taniec integracyjny „Wodny walc”.Uczestnicy spotkania dobierają się w pary, prezentują taniec we Zabawa orientacyjno-porządkowa ,,Smoczy ogon”.Uczestnicy formułują dwa ,,smoki” w taki sposób, że stają jeden za drugim i chwytają się za ramiona. Ostatnia osoba w każdym rzędzie ma przyczepioną z tyłu chusteczkę. Zabawa polega na tym, żeby urwać ogon innemu ,,smokowi” i jednocześnie ochronić Pożegnanie Pani Lato i poczęstunek słodkościami. ^{Scenariusze do zajęć – Dzieci Starsze: Mieszkańcy łąki – materiał bezpłatny. Rośliny na łące – materiał bezpłatny. Od skrzeku do żaby – materiał bezpłatny. Rozwój motyla – materiał bezpłatny. Wiosenna łąka – materiał bezpłatny.} Zbiór wszystkich wpisów (scenariusze i inspiracje do zajęć) związanych z tematem: Na łące Inspiracje do zajęć: Inspiracje do zajęć – Na łąceInspiracje do zajęć – Kraina miodem płynąca Scenariusze do zajęć – Dzieci Starsze: Mieszkańcy łąki – materiał bezpłatnyRośliny na łące – materiał bezpłatnyOd skrzeku do żaby – materiał bezpłatnyRozwój motyla – materiał bezpłatnyWiosenna łąka – materiał bezpłatny Scenariusze do zajęć – Dzieci Młodsze: Mieszkańcy łąki – materiał bezpłatnyRośliny na łące – materiał bezpłatnyCo hasa po łące? – materiał bezpłatnyCo lata nad łąką? – materiał bezpłatnyWiosenna łąka – materiał bezpłatny Scenariusze zajęć dostępne w planie rocznym Scenariusze zajęć – Dzieci Starsze: Rośliny na łąceKto mieszka na łące?Motyle dzienne i nocneNasza znajoma mrówkaŚlimak, ślimak pokaż rogi Scenariusze zajęć – Dzieci Młodsze: Rośliny na łąceKto mieszka na łące?Motyle dzienne i nocneNasza znajoma mrówkaŚlimak, ślimak pokaż rogi Scenariusze zajęć – Dzieci Starsze: Kolorowa łąkaBiedroneczki są w kropeczkiJak gąsienica zmienia się w motyla?Skąd się bierze miód?Wyprawa na łąkę Scenariusze do zajęć – Dzieci Młodsze: Kolorowa łąkaBiedroneczki są w kropeczkiJak gąsienica zmienia się w motyla?Skąd się bierze miód?Wyprawa na łąkę Scenariusze zajęć – Dzieci Starsze: Cykl życia pszczołyPracowite pszczołyCo nam dają pszczoły?Ciekawostki o pszczołach – materiał bezpłatnyDzień Niezapominajki Scenariusze do zajęć – Dzieci Młodsze: Cykl życia pszczołyPracowite pszczołyCo nam dają pszczoły?Ciekawostki o pszczołach – materiał bezpłatnyDzień Niezapominajki Lato tuż, tuż Scenariusz zajęć z kodowania dla edukacji przedszkolnej. Anna Urbaniak. Wrocław Dzień Wody - scenariusz zajęć dla 3-4-latków. Sylwia

TEMAT ZAJĘCIA: „Na wiosennej łące” DATA : OPRACOWAŁA : mgr Agnieszka Radosz-Ciszewska CELE OGÓLNE: – rozwijanie sprawności ruchowej, koordynacji oraz spostrzegawczości – utrwalenie umiejętności posługiwania się liczebnikami głównymi 1-2-3 oraz znajomości podstawowych kolorów – posługiwanie się określeniami :nad ,pod ,na – składanie obrazka z 3 elementów w całość CELE OPERACYJNE: Dziecko: – zna podstawowe kolory: czerwony, zielony, niebieski, żółty, – potrafi przeliczać elementy zbioru, – potrafi skupić uwagę na krótką chwilę, – potrafi określić położenie przedmiotu stosując określenia :nad, pod, na – rozumie i wykonuje polecenia nauczyciela. FORMA PRACY: -indywidualna jednolita, -grupowa jednolita, METODY PRACY: czynne – samodzielnych doświadczeń, kierowania własną aktywnością dziecka, zadań stawianych dziecku, ćwiczeń, oglądowe – przykładu, słowna – rozmowy, opowiadania, żywego słowa, POMOCE: sylwety z owadami na tablicę ,opaski dla dzieci (słonko, wróbelek, wietrzyk), obrazek przedstawiający łąkę pocięty na trzy części – dla każdego dziecka, płyta CD z piosenką „Mała pszczółka”, zagadki, chusta animacyjna ,pocięte bibułki dla każdego dziecka spięte w małe miotełki, duża sylweta biedronki, MIEJSCE ZAJĘCIA: sala przedszkolna PRZEBIEG ZAJĘCIA: gości – rodziców 2. Zagadki słowne „ Kto mieszka na wiosennej łące ?” – kojarzenie opisu słownego z rozwiązaniem zagadki – biedronka, pszczółka, motyl, ślimak. Odszukiwanie sylwet owadów na tablicy, przeliczanie ich 1-2-3 – Lata nad łąką w czerwonej kapotce, a na tej kapotce jest kropka przy kropce. (biedronka) -Ponad łąką leci w świat, a skrzydełka ma jak kolorowy kwiat. (motyl) -Ma żółte i czarne paseczki, lata nad łąką i głośno bzyczy kiedy grzeje słonko. (pszczoła) – Dźwigam dom na grzbiecie, mam malutkie rogi, chodzę bardzo wolno, czasem w poprzek drogi (ślimak) ruchowa przy piosence „ Mała pszczółka” – ćwiczenia emisyjne- naśladowanie głosu pszczoły „ Bzy, bzyk” 4. Zabawa matematyczna „Gdzie jest biedronka? ”- stosowanie określeń : nad, pod, na z wykorzystaniem chusty animacyjnej „Motyle nad łąką” – utrwalenie kolorów podstawowych oddechowa „Wiatr, wiaterek” –dmuchanie powietrza w zielone wstążeczki połączone w miotełki z różnym nasileniem wydechu obrazka z trzech części w całość „Na wiosennej łące”- praca indywidualna pożegnalna w kole do piosenki „Jak to przyjemnie maszerować” z udziałem rodziców .

Zabawy z balonami- konspekty zajęć dla 3-latków. „Bal baloników”- konspekt zajęć dla 3 latków. I. 1. „Karnawał” - przypomnienie wiadomości z dnia poprzedniego. 2. "Baloniki"- ćwiczenie oddechowe. Nadmuchiwanie balonów przez dzieci. Rozwijanie pojemności płuc.

Będą wiśnie i czereśnie. I porzeczki będą wreszcie. Agrest, arbuz i malinki - dla chłopczyka i dziewczynki. Już nie wspomnę o truskawkach, w lodach, shake'ach czy sałatkach. Tematyka tygodniowa: „ Powitanie lata” Temat dnia: „ Smaki lata ” Proponowane aktywności: 1. Zabawy z muzyką w domu, cz. 2 2. ,,Smaki lata” - zabawa dydaktyczna w oparciu o wiersz - Słuchanie wiersza "Smaki lata" Agaty Bober Gdy słoneczko latem świeci,cieszą się niezmiernie dzieci,bo niedługo cały krajopanuje owocowy raj! Będą wiśnie i porzeczki będą arbuz i malinki -dla chłopczyka i dziewczynki. Już nie wspomnę o truskawkach,w lodach, shake'ach czy sałatkach. Szykuje się mama, szykuje się tata,na odkrywanie z dziećmi smaków lata! R. pokazuje letnie owoce: truskawki, maliny, porzeczki, agrest, wiśnie i czereśnie. Dzieci opisują ich wygląd - kształt, kolor, wielkość, - mówią, które owoce najbardziej im smakują, z czym lubią je jeść itp. Jeśli nie macie w domu wspomnianych owoców, można pokazać obrazki: 3. "Owoce"- rozwiązywanie zagadek Po odgadnięciu nazwy owocu dzieci mówią, które z nich są owocami lata. Na małych krzaczkach w promieniach słonka słodkie i pyszne, i czerwony kolor mają. (truskawki) Ładnie pachnie żółta skórka. Kwaśny mają witaminy, wiemy, że to są… (cytryny) Jakie to na drzewie dojrzewają przysmaki,które lubią jeść dzieci, dorośli i szpaki? (czereśnie) Pomarańczowa jak marchew jest, ale okrągła też. (pomarańcza) Babcia pestki z nich wydłubie i sok słodki z nich wyciśnie,albo kompot ugotuje lub do ciasta doda... (wiśnie) Gdy tylko lato się zaczyna, na krzaku dojrzewa czerwona... (malina) Mnóstwo w niej witamin i kształt ma i najzdrowszy sok z czarnej... (porzeczki) Spadają z drzewa w twardej je dzieci i wiewiórka ze smakiem je chrupie. (orzechy)4. "Sałatka owocowa" - zabawa ruchowo-naśladowcza 5. "Truskawka" - słuchanie wiersza D. Strzemińska – Więckawiak Przyjrzyj się dobrze truskawce,która rośnie na czerwona i dojrzała,W pestkach jest maleńkich poziomkę w swej rodzinie,I ze smaku w świecie, słynieLatem są truskawek zbiory-Możesz robić z nich przetwory-Soki, konfitury,dżemy,Delikatne musy, owoce zanim zjesz,I się zdrowiem swoim smaku swoim są wprost wyśmienite –Oczywiście te umyte. 6. Rozmowa w oparciu o treść wiersza -O jakim owocu jest mowa w wierszu?-Jakiego koloru jest truskawka?-Co należy zrobić z owocami przed zjedzeniem?-Dlaczego należy myć owoce?-Dlaczego powinno się jeść owoce?-Wymieńcie owoce które mają czerwony "Truskawka" - praca plastyczna Zerknijcie w poniższe zdjęcie i wybierzcie dowolny sposób wykonania truskawkowej pracy plastycznej. 8. "Owocowy deser" - działania kulinarne R. zachęć dziecko do skosztowania każdego owocu, jaki posiadacie (po wcześniejszym ich umyciu). Niech dz. spróbuje opisać jego smak (słodki, kwaśny). Wykonajcie wspólnie dowolny deser owocowy (sałatkę, koktajl, mus). 9. "Tato już lato" - utrwalanie słów i melodii piosenki. Tekst piosenki znajduje się TUTAJ10. "Arbuzowy zawrót głowy" - propozycja dodatkowych aktywności Klikając w zdjęcie, przeniesiecie się na stronę, gdzie znajdują się propozycje zabaw z wykorzystaniem pomocy dydaktycznych z arbuzem w roli głównej. Pomoce można pobrać TUTAJ Hasło do folderu to: łotermelon Udanej zabawy <3 *** Post powstał w ramach cyklu: Drodzy rodzice, Zdajemy sobie sprawę, że większość z Państwa pracuje, macie Państwo także swoje domowe obowiązki, dlatego też powyżej znajdują się jedynie propozycje, które możecie realizować w całości bądź wybiórczo. Możecie Państwo także całkowicie z nich zrezygnować według własnego pomysłu zorganizować zabawy w proponowanych kręgach tematycznych. Chcemy być dla Państwa wsparciem, a nie dodatkowo Państwa obciążać. Dlatego z proponowanych aktywności wybierzecie Państwo to, co uznacie za stosowne. Życzymy cudownych chwil spędzonych na nauce i zabawie ze swoimi pociechami!

. 330 39 332 134 192 429 168 200

lato scenariusz zajęć dla 3 latków