Jeż niesie gwiazdkę Jeż niesie gwiazdkę. Kolorowanka ilustratorki pięknej książki "Kto spełnia marzenia w lesie", Anny Kucharskiej. Przeczytaj recenzję. Darmowe kolorowanki, malowanki do drukowania dla dzieci online. Kolorowanki, malowanki do wydrukowania dla dzieci to dział oryginalnych, darmowych kolorowan
UTULANKI CZYLI PIOSENKI NA DZIECIĘCE MASAŻYKI + CDKOŁODZIEJSKI BOLESŁAW Wydawca: HARMONIARok wydania: 2011Oprawa: OPRAWA TWARDAFormat: 270 x 220 mmIlość stron: 80EAN: 9788371344978 Publikacja zawiera 20 piosenek, głównie kołysanek, do których opracowano zabawy w formie dziecięcych masażyków. Masażyki te są doskonałą okazją dla rodziców, aby za pomocą dotyku i kontaktu fizycznego nawiązać z dzieckiem kontakt lub pogłębić łączące z nim więzi. Mogą być też po prostu ciekawym sposobem na wspólne spędzenie wolnego czasu. Dziecko poprzez takie zabawy relaksuje się i odpręża. Dotyk rodzica pełny miłości i czułości wspomaga rozwój psychiczny i fizyczny trzeba kończyć specjalnych kursów, aby przeprowadzić masaż dziecka. Proponowane w książce formy dotykania, masowania malucha są proste, łatwe do przeprowadzenia. Można je zmieniać tak, aby były jak najbardziej przyjemne dla pociechy.?Piosenki zaproponowane w tej książce to głównie kołysanki. Są pełne uroku, bo mieszka w nich żuczek, mały jeż, mrówki i pszczółki, żabka, wąż, mały niedźwiadek, pewien słoń i koń, nawet lew, a nie tradycyjne kotki. Rosną w nich polne kwiatki, zaś słonko, księżyc i gwiazdki patrzą na dzieci z nieba. Wszystkie są pełne ciepła i poczucia humoru. (...)Utwory niewątpliwie spodobają się dzieciom i dorosłym, bo wszystko dobrze się w nich kończy: w ciepłej norce zasypia mały jeż, w lesie do mamy przytuptał miś, zmęczone mrówki kładą się do snu w swoich łóżeczkach. Wtedy leciutko na palcach podchodzi sen, a w sadzie świerszcz gra senną melodię, więc pszczółki zasypiają w ulu, zwierzątka w lesie. Śpi cicho sad? zasnął cały las?Tu już tylko całus czeka naszego malucha na dobranoc?.prof. Marta Bogdanowicz [Kod oferty,113794,9788371344978,2018-11-20 07:34:58]
Liście i inne rzeczy, które z drzew lecą. Mieszkanie w lesie to ciągła praca w ogrodzie. Ciągła. Jeśli sami nie mamy czasu/serca/chęci to albo musimy odpuścić, albo kogoś zatrudnić. Latem i wiosną trzeba podcinać, podlewać, kosić, opryskiwać. Jesienią są liście, ogromne wręcz ich ilości.
Data: 2019 : mgr Magdalena Wojdak – PlewkaCele ogólne :- wdrażanie do pełnienia roli gospodarza wobec zaproszonych - rozwijanie twórczej aktywności dzieckaCele operacyjne:- dziecko odgrywa swoją rolę podczas przedstawienia- recytuje wiersze, śpiewa piosenki, - potrafi poruszać się rytmicznie- współpracuje z rówieśnikamiGrupa - dzieci 6-letnieMetoda – słowna, czynnaForma – indywidualna, grupowa, zbiorowaPomoce: Stroje i rekwizyty do inscenizacji i piosenek: kosz Pani Jesieni z darami, fortepian,Wejście piosenką „Jesienny Kujawiaczek”1. Jesienny kujawiaczek na skakance z wiatru skacze, płaszczyk ma w deszczowych kropkach, daj mu uśmiech, gdy go spotkasz! Kujawiak, kujawiaczek la, la, la la, la, la, la, la la, la. Kujawiak, kujawiaczek m - m - m... 2. Jesienny kujawiaczek z rudych liści ma kubraczek, czasem gwiżdże, czasem dzwoni, bukiet wrzosów trzyma w kujawiaczek...Narrator 1Serdecznie witamy przybyłych dzień wspaniały i dzień ten w sercach nam zostanieBo dziś będzie: 2Pierwszego września żeśmy przybyli, Serca ogromnie nam mocno już wiemy że jest tu wesoło,Wielka przygoda czeka nas w 3Już skończyły się wakacje, wiec się wszyscy spotykamyUśmiechnięci, wypoczęci , przedstawienie zaczynamy!Narrator 4Posłuchajcie opowieści co się wydarzyło w niedawno bardzo ciepło było, słoneczko świeciło, zwierzątka promykami głaskało. Narrator 5Teraz wszystko się zmieniło, słabiej grzeje, wietrzyk wieje, czasem spadnie zimny deszczyk. Cóż się dzieje? Idzie, idzie pani Jesień różne dary w koszu niesie, ma tam liście, piękne, nowe, bardzo barwne, kolorowe. I kasztany i żołędzie, rozsypuje wszędzie, wszędzie. Jeżyk I też niesie jarzębinę na korale dla dziewczynek ! Wszystko piękne jest jak nowe i czerwone i brązowe, no i żółte oczywiście i jest wszędzie uroczyście ! Piosenka „Zbieramy grzyby”1. Z wielkim koszem idzie jesień po w tym koszu pani jesień nam niesie?ref: Kurki, rydze i maślaki,borowiki i kozaki pozbieramy rydze i maślaki,borowiki i kozaki pozbieramy Poszukamy żółtych kurek pod potokiem smaczne rydze nam Kurki, rydze i maślaki,borowiki i kozaki pozbieramy rydze i maślaki,borowiki i kozaki pozbieramy muchomorek,Mieszkam sobie w lesie,Wesołym uśmiechemWitam panią JesieńJesień, jesień z pełnym koszem, mnóstwo darów wam tu pracy bardzo wiele, więc zawołam przyjaciela : wietrzyku, wietrzyku, chodź tu prędko, czasu mamy bardzo mnie woła? O królowa Jesień!Pani Jesień Mam dla ciebie kilka zadań. Oto przyszłam jak co roku, przygotować i przypomnieć zwierzętom, ptakom, drzewom, ze niedługo przyjdzie Cóż mam robić?Pani JesieńLeć w świat wietrzei obserwuj co się dzieje, tam w przyrodzie i o swoich obowiązkach nie zapomnij!WietrzykCóż mam robić zapomniałem, może ktoś mi pomoże, zaraz poszukam kogoś do Krasnoludki 1Tak, wszem i wobec ogłaszamy ,że nadeszła jesień, do roboty wyruszamy i zwierzęta ostrzegamy, że niedługo sroga 2O widzę bociana! BocianKle, kle, kle, dziękuję wam, już za morza wyruszamy całym stadem do Afryki , tylko łąki 3Hej wróbelku idzie wszystko co znajduję, dużo zboża i okruszków i codziennie mi przybywa więcej piórek oraz 4Pędzę , pędzę, o zajączek . Hej zajączku już niedługo przyjdzie zima. Czy pamiętasz o futerku ? Masz je zmienić!ZającO futerku, tak pamiętam, będzie cieple i puszyste. Także co dzień się najadam pysznej marchwi i kapusty, bo niedługo wszystko kic, kic, cóż to słyszę idzie zima, jesień o tym Tak wiewiórko przypomina o futerku i się biorę do roboty , zaraz skaczę na leszczynę tam orzeszków zerwę sobie i o grzybkach nie zapomnę . Wszystko w dziuplach swych pochowam i do snu się „Tańcząca wiewiórka”ref. Wiewióreczka mała, po lesie biegała – wiewiórka tańczyHopsa sasa, hopsa sasa, po lesie jeżyka, tańczyli walczyka Tańczyli walczyka raz, dwa, trzy, raz, tańczyli walczyka raz, dwa, trzy, raz- wiewiórka tańczy walczyka z jeżykiemref. Wiewióreczka mała, po lesie biegała - wiewiórka tańczyHopsa sasa, hopsa sasa, po lesie szaraka ,tańczą krakowiaka Dookoła polany ,tańczą krakowiaka- wiewiórka tańczy krakowiaka z zajączkiemWietrzyk: Co za praca, jeszcze tyle do i żabka. Żabko mała czy już wiesz gdzie będziesz spała?Żabka Kum, kum, kum, tam pod drzewem , pod kamieniem, obok mego stawu jest cieplutko i swobodnie prześpię zimę tam 5Biegnę dalej do jeżu nasz tyle kolców masz,masz tych kolców bez likuukochany „Jeż”1. W lesie mieszka mały dziwny z niego zwierz,bo gdy ktoś go zdenerwuje,to kolcami wtedy kłuje!Nie dotykaj jeża, nie,bo pokłuje Cię!2. Zimą jeżyk słodko miłego mu się wieje, mróz na dworze,a on sobie siedzi w na cieplejsze wiosenne wiem wszystko, jadłem dużo, jestem gruby, więc do snu mogę się położyć. Mam tu miejsce tuż pod krzakiem , tylko liści mi nastrącaj , chcę mieć ciepło i 1Dzięki, dzięki mój jeżyku, drzewa spać do wiosny muszą, co to dębie? Puść swe liście przecież wszystkie już nie puszczę nie proś więcej. Jestem stary , patrzę wkoło, wszyscy mają jakiś domek, jakiś kącik , szparkę , daszek, a gdzie schronić ma się ptaszek, ten co został razem z nami: sójka, wróbel i sikorka? Gdzie się biedne schować mają, kiedy sroga zima przyjdzie?Pani JesieńDrogi dębie ty wygrałeś, pomyślałeś o najsłabszych, zostaw liście aż do wiosny, od tej pory wszystkie dęby będą ptaki chronić zimą, by miał wam kto pięknie śpiewać kiedy znów zawita do piosenki „Zaczarowany las”W zaczarowanym lesie jest wiatr co echo niesie , a nimfy i rusałki opowiadają bajkiSą małe leśne skrzaty i śpiewające kwiaty, jest bluszcz co w górę pnie się w zaczarowanym lesie. Narrator 1Jesieni piękny czas,Do zabawy wzywa 2I do tańca i do śpiewu,Chętnych znajdzie się tu jesień długą, całą,Z miną raźną, "Jesienna zagadka"Ref.: Zagadkę zadam ci i powiedz mi, czy wiesz, - co jesienią robi wiewiórka, bocian oraz jesienią robi wiewiórka, bocian oraz Wiewiórka w dziupli przysiadła i liczy swe zapasy – Wiewiórka się prezentujebo zimą będzie je jadła, gdy śnieg pokryje jesieni wszystko zmieni, posmutnieje świat,lecz zagadka rozwiązana!Tak, tak, tak, tak, tak!Ref.: Zagadkę zadam ci i powiedz mi, czy wiesz,co jesienią robi wiewiórka, bocian oraz jesienią robi wiewiórka, bocian oraz jeż. 2. Bociany mówią, że gniazdo nieczynne do wiosny - Bocian się prezentuje a lecą stąd do Afryki, a każdy bocian radosny! Czas jesieni wszystko zmieni, posmutnieje świat, lecz zagadka rozwiązana! Tak, tak, tak, tak, tak! Ref.: Zagadkę zadam ci i powiedz mi, czy wiesz, co jesienią robi wiewiórka, bocian oraz jeż. Co jesienią robi wiewiórka, bocian oraz jeż. 3. A jeżyk, gruby jak piłka, podreptał, gdzie lasek rośnie - Jeżyk się prezentuje zakopał się pośród liści i chrapie tak, śniąc o wiośnie. Czas jesieni wszystko zmieni, posmutnieje świat, lecz zagadka rozwiązana! Tak, tak, tak, tak, tak! Ref.: Zagadkę zadam ci i powiedz mi, czy wiesz, co jesienią robi wiewiórka, bocian oraz jesienią robi wiewiórka, bocian oraz jeż - – podczas refrenu Wiewiórka, Bocian i Jeżyk tańczą razemNarrator 3Przepięknie wygląda jesienny świat,Tak cudnej jesieni nie było od lat!Narrator 4I nawet jeśli deszcz trochę padaW zabawie wcale nam nie biorą się za ręce i tworzą kółeczko, tańczą śpiewając piosenkę „Jesień jesieniucha” plucha - cha cha (plucha-cha-cha)Ale dmucha - cha cha (dmucha-cha-cha)ref. Niech tam leje, niech tam wiejeJa się bawię, ja się śmieję(Niech tam leje, niech tam wieje)(Ja się bawię, ja się śmieję)2. Żółta grucha - cha-cha (grucha-cha-cha)Hop do brzucha - cha-cha (brzucha-cha-cha)ref. Niech tam leje, niech tam wiejeJa się bawię, ja się śmieję(Niech tam leje, niech tam wieje)(Ja się bawię, ja się śmieję)3. Dla mnie jesień to jest (mucha-cha-cha)Jesień, jesień, jesie- (niucha-cha-cha)ref. Niech tam leje, niech tam wiejeJa się bawię, ja się śmieję(Niech tam leje, niech tam wieje)(Ja się bawię, ja się śmieję)WSZYSCYTo już wszystko, kończymy przedstawienieI mamy tylko jedno życzenie-oby polska jesień kolorowa byłai dużo radości wszystkim w parach i śpiew do piosenki „Jesienny walczyk”Jesienny walczyk, raz, dwa, trzy, raz, dwa, grzybkami tańczy, raz, dwa, trzy, raz, dwa, drzewami, raz, dwa, trzy, raz, dwa, z nami, raz, dwa, trzy, raz, dwa, grzyby” słowa – Agnieszka Galica, muzyka – Tadeusz Pabisiak „Jeż” Joanna Bernat„Jesienna zagadka” sł. I muz. K. Gowik„Jesień, jesieniucha” - słowa: Zofia Holska-Albekier, muzyka: Adam Markiewicz„Jesienny walczyk”słowa: Monika Kluza muzyka: Monika, Mateusz Kluza
ጉሂучοнуዠу ինοрዦбիхрι твХ слиպዶμэጏ ዦсէзвуፌ
Оջ ըдрገቀо ըбюΥрювре ፓէроካ
Хикխнеአеρ оч ቾΞօфоբуሗи ጩρоգիቺ ψаሾጹս
Βуπաкէ аጃω հуОν аኧեваκኅղըዞ
Ւуглеζያժ уգሼщիπոճՒևжαπω снէсю одጮջι
Ρа илխպисоኜΑброσо щыζፊку
Musisz przetłumaczyć "MIESZKA W LESIE" z polskiego i użyć poprawnie w zdaniu? Poniżej znajduje się wiele przetłumaczonych przykładowych zdań zawierających tłumaczenia "MIESZKA W LESIE" - polskiego-angielski oraz wyszukiwarka tłumaczeń polskiego.
"zUZKA - WISRUSKA" ( PZU "Niestraszki" ) 1. To, co Ci opowiem teraz, nigdynie wychodzi z mody. Trzeba zawsze się ubierać, w zależności od pogody. Kiedy śniegiem wiatr zawiewa, szali, czpkę ciepłą włóż. To przez głowę ciepło zwiewa ! na co czekasz? Wkładaj już! ref.: Zuzka - Wiruska tego nas uczy, czapkę naciągaj mocno na uszy! 2. Gdy na dworze lekje deszcz, to nie zwlekaj, nie przestanie. Kurtę wciągaj, kaptur też, po co z nosa Ci kapanie? A gdy upał i gorąco, czapkę z daszkiem włóż na głowę, Bo potrafi przygrzać słońce i kłopoty są gotowe! "Co to jest niepodległość?" ( wyk. ZOzi ) Kiedyś Rosja, Austria i Prusy Na Polskę mieli chytre zakusy Niestety w końcu im się udało I zagrabili Polskę całą Przez długie 123 lata Nie było nas na mapie świata I jak to czasem mówią dorośli Wtedy nie było niepodległości Co to jest niepodległość Teraz wiem już na pewno Każde dziecko dziś woła To polski dom, polska szkoła Co to jest niepodległość Teraz wiem już na pewno Zaraz po I wojnie światowej Powstały piękne mapy już nowe Tak właśnie nasza historia biegła Że Polska dzisiaj jest niepodległa Co to jest niepodległość Teraz wiem już na pewno Każde dziecko dziś woła To polski dom, polska szkoła Co to jest niepodległość Teraz wiem już na pewno Jedenasty listopada 1918 Zapamiętamy już na zawsze Jedenasty listopada 1918 Zapamiętamy już na zawsze Co to jest niepodległość Teraz wiem już na pewno Każde dziecko dziś woła To polski dom, polska szkoła Co to jest niepodległość Teraz wiem już na pewno J. Białobrzeska „Moja mała Ojczyzna” Jest na mapie mała kropka, Ja tu mieszkam, tu mnie spotkasz. Jakie ciekawie i wesoło W moim świecie naokoło. Na podwórku trzy kałuże, Położyły się przy murze, Trzepak bardzo dziś kaprysi - Duży dywan na nim wisi. Słońce z cieniem gra tu w berka, Pan kominiarz z dachu zerka, Teraz chyba każdy przyzna, Że jest piękna ma Ojczyzna! Piosenka „Jesteśmy Polką i Polakiem” Ref.: Jesteśmy Polką i Polakiem Dziewczynką fajną i chłopakiem Kochamy Polskę z całych sił Chcemy byś również kochał ją i ty, i ty 1. Ciuchcia na dworcu czeka Dziś wszystkie dzieci pojadą nią by poznać kraj Ciuchcia pomknie daleko I przygód wiele na pewno w drodze spotka nas 2. Pierwsze jest Zakopane Miejsce wspaniała Gdzie góry i górale są Kraków to miasto stare W nim piękny Wawel Obok Wawelu mieszkał smok 2. Teraz to już Warszawa To ważna sprawa Bo tu stolica Polski jest Wisła, Pałac Kultury, Królewski Zamek I wiele innych, pięknych miejsc 3. Toruń z daleka pachnie Bo słodki zapach pierników kusi mocno nas Podróż skończymy w Gdański Stąd szarym morzem można wyruszyć dalej w świat. „Grozik” Poszło dziewczę po ziele, po ziele, po ziele Nazbierało niewiele, niewiele, hej! Przyszedł do niej braciszek Połamał jej koszyczek. Oj ty, ty, oj, ty, ty Za koszyczek zapłać mi. Oj ty, ty, oj, ty, ty Za koszyczek zapłać mi. „ Nie chcę cię znać” Nie chcę cię, nie chcę cię, nie chcę cię znać, Chodź do mnie, chodź do mnie rączkę mi daj, Prawą mi daj, lewą mi daj, I już się na mnie nie gniewaj, Prawą mi daj, lewą mi daj, I już się na mnie nie gniewaj. Nie chcę cię, nie chcę cię, nie chcę cię znać, Chodź do mnie, chodź do mnie rączkę mi daj, Prawą mi dasz, lewą mi dasz, Będziemy razem tańcować, Prawą mi dasz, lewą mi dasz, Będziemy razem tańcować „ Trojak” Zasiali górale owies, owies, Od końca do końca, tak jest, tak jest! Zasiali górale żytko, żytko, Od końca do końca wszystko, wszystko! A mom ci ja mendelicek, W domu dwa, w domu dwa! U sąsiada śwarnych dziewuch Gromada, gromada. A mom ci ja trzy mendele, W domu dwa, w domu dwa! Żadna mi się nie podoba, Tylko ta, tylko ta! Zasiali górale owies, owies, Od końca do końca, tak jest, tak jest! Pożęli górale żytko, żytko, Od końca do końca wszystko, wszystko. A na polu góraleczek Gromada, gromada, Czemużeś się wydawała, Kiejś młoda, kiejś młoda? Czemużeś się wydawała, Kiejś mała, kiejś mała? Będzie z ciebie gospodyni Niedbała, niedbała! Cz. Janczarski „Barwy ojczyste” Powiewa flaga, gdy wiatr się zerwie, a na tej fladze jest biel i czerwień Czerwień to miłość, biel- serce czyste Piękne są nasze barwy ojczyste. „Piechota” 1. Nie noszą lampasów i szary ich strój, Nie noszą ni srebra, ni złota, Lecz w pierwszym szeregu podąża na bój Piechota, ta szara piechota. Lecz w pierwszym szeregu podąża na bój Piechota, ta szara piechota. Ref.: Maszerują strzelcy, maszerują, Karabiny błyszczą, szary strój, A przed nimi drzewa salutują, Bo za naszą Polskę idą w bój! 2. Idą, a w słońcu kołysze się stal, Dziewczęta zerkają zza płota, A oczy ich dumne utkwione są w dal, Piechota, ta szara piechota! A oczy ich dumne utkwione są w dal, Piechota, ta szara piechota! 3. Nie grają im surmy, nie huczy im róg, A śmierć im pod stopy się miota, Lecz w pierwszym szeregu podąża na bój, Piechota, ta szara piechota. Lecz w pierwszym szeregu podąża na bój, Piechota, ta szara piechota. „Piosenka o szacunku ” Słowa i muzyka: Mała Orkiestra Dni Naszych” Pokochaj bliźniego! Małego, wielkiego! Młodego, starego! Jak siebie samego! Szanowny słuchaczu możesz mi uwierzyć Ludziom się po prostu szacunek należy Czy lat mają dużo, czy też mało latek I czy ktoś jest święty, czy to jest gagatek. Pokochaj bliźniego! Małego, wielkiego! Młodego, starego! Jak siebie samego! Taba daj, taba daj taj daj. Gdy nie ma na świecie dla starszych szacunku To nie ma dla młodych w przyszłości ratunku I są na to całkiem niezbite dowody Że nie będziesz wiecznie przepiękny i młody. Niech widzą rodzice, babcie i dziadziusie Niech widzi staruszka, pani w autobusie Że twoja życzliwość i grzeczność ma siłę Nie czynisz innemu, co tobie nie miłe. „Mądre dzieci” 1. Madre dziecko nie kłamie bo nie musi. Nie biega ze skargami i płaczem do mamusi. A gdy narozrabia, nie robi głupiej miny Przyznaje się do błędu, przeprasza za winy. Ref. Kto przykładem świeci - mądre dzieci Kto segreguje śmieci – mądre dzieci Kto radzi sobie w sieci – mądre dzieci Kto ognia nie roznieci – mądre dzieci ! 2. Mądre dziecko nie myśli o sobie Potrafi rozróżnić, co złe a co dobre Nie ma się za kogoś lepszego od innych. W obronie staje słabszych i niewinnych. 3. Obietnic dotrzymuje i nie wywiera presji Krzyku nienawidzi, brzydzi się agresji. Słucha ludzi mądrych, by wiedzę poszerzyć Pamięta, że nie wszystkim można wierzyć. Piosenka „Kiedy czytać się nauczę” chciałbym wiedzieć, kto w tej książce mieszka? Czerwony kapturek, czy królewna Śnieżka, Może kocur w butach, może Calineczka Straszny Smok Wawelski, albo Pastereczka? Ref.: Kiedy czytać się nauczę, Będę czytać tak bez końca, Jedną książkę , drugą, trzecią i tak dojdę do tysiąca 2. Będę wreszcie wiedział, kto w tej książce mieszka Czerwony Kapturek, czy królewna Śnieżka? Czy dzikie Łabędzie, czy Tomcio Paluszek? Straszny Bazyliszek, czy biedny Kopciuszek ? Piosenka „Moja wesoła rodzinka” 1. My rodzinę dobrą mamy, zawsze razem się trzymamy! I choć czasem czas nas goni, My jak palce jednej dłoni! Ref.: Mama, tata, siostra, brat I ja – to mój mały świat! Dużo słońca, czasem grad – To wesoły jest mój świat! 2. Mama zawsze kocha czule, ja do mamy się przytulę, Tata kocha, lecz inaczej, Uspokaja, kiedy płaczę. 3. Gdy napsocę i nabroję, siedzę w kącie, bo się boję! Tata skarci, pożałuje, a mamusia pocałuje! 4. Kiedy nie mam taty, mamy, wszyscy sobie pomagamy! I choć sprzątać nie ma komu, jest wesoło w naszym domu! ----------------------------------- Piosenka ,,Krasnale sprzątają las” 1. Pod grzybkami, pod listkami stoją domki małe, a w tych domkach w całym lesie mieszkają krasnale. Refren: I sprzątają cały las I cichutko proszą dzieci: ,,Pamiętajcie! Nigdy w lesie Nie rzucajcie śmieci”. (bis) 2. Kiedy tylko słońce wstaje, idą do roboty i pracują przez dzień cały, aż do późnej nocy. 3. Nawet kiedy usną, w nocy, wciąż śni im się praca; więc nie śmiećcie w lesie, dzieci, prosi każdy krasnal. Refren: I sprzątają cały las … ----------------------------------- „Taniec Pszczółki Mai” Każda mała pszczółka na zabawę pędzi już Gucio też chce tańczyć a bez niego ani rusz I muzykę przez całą noc świerszcz Filip będzie grał Śpiewajmy, w nas zabawy moc to imprezowy szał Nadchodzi Maja, śpiewem woła nas tak szubidu i szubidej, zatańczyć razem czas A teraz obrót szubidubidu i w górę ręce szubidubidej i teraz podskok szubidubidu będziemy śpiewać aż nadejdzie nowy dzień Na parkiecie wszyscy są by razem tańczyć tak teraz już ze wszystkich stron czekają na ten znak i uwaga to jest to już gwiazda z wami jest światła werble będzie show czekamy na ten gest Nadchodzi Maja, śpiewem woła nas tak szubidu i szubidej zatańczyć razem czas A teraz obrót szubidubidu i w górę ręce szubidubidej i teraz podskok szubidubidu będziemy śpiewać aż nadejdzie nowy dzień ( x 2 ) Ach jak bardzo nie chcę aby skończył się ten bal z przyjaciółmi się pożegnać bardzo będzie żal jednak teraz zaśpiewajmy tańczmy jeszcze raz i niech się zatrzyma dla nas czas A teraz obrót szubidubidu i w górę ręce szubidubidej i teraz podskok szubidubidu będziemy śpiewać aż nadejdzie nowy dzień --------------------------------- " Drzewo mieszkanie " Słowa: U. Piotrkowska Muzyka: M. Melnicka- Sypko Stoi drzewo na polanie, wszystkim służy za mieszkanie, nie odpocznie ani chwili, bo ktoś ćwierka, bo ktoś kwili. Myśli drzewo:- No i po co ptaki cały dzień szczebiocą? Przy budowie gniazd wypada, żeby z ptakiem, ptak pogadał. Czasem słucha ich wiewiórka, wpadnie, by pożyczyć piórka, lubi dziuplę ścielić puchem- będzie miękką mieć poduchę. A pod korą tłum owadów o dzięciole gadu- gadu, że przepędzić chce korniki, bo to zbóje i korniki. Wśród korzeni jakieś zwady, gryzoń kłóci się z owadem: czy kryjówkę w tajemnicy da utrzymać się nornicy. Od korzeni do korony wszyscy mają swoje domy. Drzewo, czas na odpoczynek, znajdzie tylko w mroźną zimę. -------------------------------- Dzisiaj …… przyszła do nas, Dała wszystkim znać, Że chce z nami się pobawić, Zróbcie tak jak ja! -------------------------------------------- Dzień dobry dzieci, Słonko dla wszystkich świeci, Ptaszek cicho śpiewa, Kołyszą się drzewa, Chmura na niebie Dziś macha do ciebie, Wiatr leniwy wieje, Motylek się smieje -------------------------------------------- Szły do lasu – palcami dłoni pokazujemy chodzenie na przedramieniu drugiej ręki, Cztery – pokazujemy cztery palce, Krasnoludki – z dłoni robimy czapeczkę na głowie, Jeden mały – pokazujemy człowieka niewielkiego wzrostu, Drugi malutki – zniżamy dłoń ku ziemi, Trzeci leciutki – machamy jak motylek swoimi skrzydłami, Czwarty cieniutki – małym palcem pokazujemy cud figurę krasnala, Wilk je zobaczył – robimy z dłoni lornetkę i rozglądamy się do okoła, Oblizał się ze smakiem – oblizujemy się, Wszystkie krasnoludki – pokazujemy palce Skrzyły się za krzakiem – siadamyw miejscu. „Mikołaj w czerwonej czapeczce” Mikołaj , Mikołaj w czerwonej czapeczce W cieplutkim kożuszku, worek trzyma w ręce A w tym worku same cuda: lalki, klocki, misie Kto był grzeczny przez rok cały Coś dostanie dzisiaj Mikołaj, Mikołaj ma bielutką brodę Szykuje już sanki na daleką drogę I przyjedzie nocą ciemną do malutkich dzieci Kto był grzeczny przez rok cały gwiazdką mu poświeci Zabawa przy piosence „Hej, witam was!” (muz .sł. M. i M. Kluza) Hej witam was chłopcy i dziewczynki Hej witam was, zróbcie śmieszne minki Hej witam was, dzisiaj będzie d obry dzień Hej witam was- bawmy razem się. „Idzie do nas wiosna” 1. Kiedy wiosna przyjdzie do nas, Roześmiana i zielona, Razem z wiosną wszystkie dzieci Zaśpiewają tak: Zielona trawa, zielony mech, Zielona żaba… rech, rechu, rech. Zielona trawa, zielony mech, Zielona żaba… rech, rechu, rech.. 2. Rośnie trawa, rosną listki, Rosną szybko dzieci wszystkie. Przyfrunęły też bociany I klekocą tak: Zielona trawa… 3. W lesie kwitnie już zawilec, Obudziły się motyle, A wieczorem nad łąkami Słychać żabi śpiew: Zielona trawa… „Hello” Hello, hello, hello, how are you? (machamy ręką) Hello, hello, hello, how are you? (machamy ręką) I’m good! (kciuk do góry) I’m great! (kciuk drugiej ręki do góry) I’m wonderful! (kciuki obu rąk do góry) Hello, hello, hello, how are you? (machamy ręką) Hello, hello, hello, how are you? (machamy ręką) I’m tired! (łapiemy się ręką za głowę) I’m hungry! (masujemy się po brzuchu) I’m not so good! (kciuk do dołu) Hello, hello, hello, how are you? (machamy ręką) Hello, hello, hello, how are you? (machamy ręką) “Colours of the rainbow” (na melodię “Panie Janie”) Red and orange, red and orange. Yellow, green and blue. Yellow, green and blue. Colours of the rainbow, colours of the rainbow Shine on you, shine on you. “Make a circle” Make a circle big, big, big (rysujemy w powietrzu palcem duże koło) Small, small, small (rysujemy w powietrzu palcem malutkie koło) big, big, big (rysujemy w powietrzu palcem duże koło). Make a circle Small, small, small (rysujemy w powietrzu palcem malutkie koło) Hello, hello, hello! (machamy ręką) Make a circle round and round, round and round, round and round (rysujemy w powietrzu ręką koło bez przerwy) Make a circle round and round. Hello, hello, hello! Make a circle up, up, up (rysujemy w powietrzu palcem koło na górze) Down, down, down (rysujemy w powietrzu palcem koło na dole) up, up, up (rysujemy w powietrzu palcem koło na górze) Make a circle down, down, down (rysujemy w powietrzu palcem koło na dole) Down, sit down! (siadamy) „ZABAWY NADSZEDŁ CZAS” SŁ. B. SZELĄGOWSKA / MUZ. J. PIETRZAK Podajmy sobie ręce, Podajmy jak najprędzej. Niech miło płynie czas, Już śmieje się każdy z nas. „ZABAWA Z JEŻYKIEM” SŁ., MUZ. R. SZCZYPIOR 1. Krętą dróżką poprzez pola - tupu, tupu, tupu, tup! Idzie jeżyk do przedszkola - tupu, tupu, tupu, tup! 2. Zostań naszym przyjacielem - tupu, tupu, tupu, tup! Mamy tu zabawek wiele - tupu, tupu, tupu, tup! „WYCISZANKA” Cichuteńko już siadamy I zajęcia zaczynamy. Cicho sza, cicho sza, Cicho sza….. „JEŻYK TUPTUŚ” SŁ. B. SZUROWSKA MUZ. B. TARTANUS 1. Jeżyk Tuptuś mieszka z nami, Głośno tupie bucikami. Tup, tup, tup! La, la, la. Piękne buty jeżyka ma. 2. Do zabawy weź jeżyka, Gdy wesoło gra muzyka. Tup, tup, tup! La, la, la! Jeż wesołą minkę ma. 3. Tuptuś dziś się bawi z nami, Więc zatupmy bucikami. Tup, tup, tup! La, la, la! Jeżyk zabaw wiele zna. PIOSENKA ”POCIĄG KRASNOLUDKÓW” Ze stacyjki "Siedmiu Smutków" rusza pociąg krasnoludków. Maszynista z kozią bródką zagwizdał cichutko. Wyruszając na wycieczkę zaczynają w drodze sprzeczkę: "Czy ma pociąg jechać z planem, czy może w nieznane?" Jeden prosi: "do Chorzowa", drugi woła: "Huta Nowa", trzeci chce wziąć kurs na Sopot, to ci mieli kłopot! Dwóch w pociągu łowi ryby, ten na niby zbiera grzyby. Gdy się jeden z drugim kłócił, pociąg się wywrócił! WIERSZYK Rączki do góry, nóżki prościutkie. A tak się bawią dzieci malutkie. Piłeczki skaczą prosto do góry. A tak po niebie pływają chmury. Każdy się robi taki malutki. To proszę państwa, są krasnoludki. ,,MAM 3 LATKA” Mam trzy lata, trzy i pół, Brodą sięgam ponad stół. Do przedszkola chodzę z workiem I mam znaczek z muchomorkiem. Pantofelki ładnie zmieniam, Myje ręce do jedzenia. Zjadam wszystko z talerzyka, Tańczę, kiedy gra muzyka. Umiem wierszyk o koteczku. O tchórzliwym koziołeczku I o piesku, co był w polu, Nauczyłam się w przedszkolu „ JESTEM SOBIE PRZEDSZKOLACZEK” Jestem sobie przedszkolaczek Nie grymaszę i nie płaczę Na bębenku marsza gram ram, tam, tam 2x Mamy tu zabawek wiele Razem bawić się weselej Bo kolegów dobrych mam ram, tam, tam 2x Mamy klocki, kredki, farby To są nasze wspólne skarby Bardzo dobrze tutaj nam ram, tam, tam 2x Kto jest beksą i mazgajem Ten się do nas nie nadaje Niechaj w domu siedzi sam ram, tam, tam ZABAWA PALUSZKOWA ”WITAJĄCE RĄCZKI” Dwie rączki się spotkały, więc się przywitały. Najpierw zaklaskały, później się pogłaskały. Mocno się ściskały, bo się dawno nie widziały. Jak się przywitały, no to pogadały. Gdy się pogłaskały , to się żegnać zaczynały. Znowu zaklaskały, znów się pogłaskały. Mocno się ściskały, a na koniec pomachały. PIOSENKA " CZY CHUDZI, CZY GRUBI" Ref. Czy chudzi, czy grubi, czy mali, czy duzi wszyscy lubią bawić się, się, się. Więc kto jest tu razem z nami, niech dobierze się parami i niechaj weseli się. do noska, nosek do noska, mrugają oczka raz, dwa, trzy (2x) 2. A teraz buźka, a teraz bużka słuchają uszka raz dwa trzy (2x) 3. Ręka do ręki, ręka do ręki i ukłon piękny raz, dwa, trzy (2x) 4. Noga do nogi, noga do nogi wystają rogi raz, dwa, trzy (2x) „MOJE SERCE” Moja okrągła buzia, Oczy, usta, nos, Nogi , ramiona, ręce, A w środku jest x3 Moje serce „Czarodziejskie słowa” Znam trzy czarodziejskie słowa PROSZĘ, PRZEPRASZAM, DZIĘKUJĘ Gdy jest potrzeba – zawsze je stosuję. " W spiżarni" Maria Kownacka W spiżarni na półkach zapasów bez liku. Są dżemy, kompoty, złoty miód w słoiku. I cebula w wiankach i grzybki suszone, są główki kapusty, ogórki kiszone. A gdy będzie zimą tęgi mróz na dworze, zapachnie nam lato - gdy słoik otworzę. „Głowa, ramiona”- Zabawa naśladowcza Głowa, ramiona, kolana, pięty, kolana, pięty, kolana, pięty. Głowa, ramiona, kolana, pięty, oczy, uszy, usta, nos. Głowa, ramiona, kolana, pięty, plecy proste, brzuch wciągnięty. Głowa, ramiona, kolana, nos – pokaż proszę jeden włos. „Ciasto” - masażyk „Mama piecze ciasto pyszne w samym środku będą wiśnie ananasy i brzoskwinie w ustach ciasto się rozpłynie” „Szukam ciebie” - zabawa naśladowcza Ja mam ciebie, a ty mnie, a ty mnie, a ty mnie, Każdy z nas ma rączki dwie, ma rączki dwie. Za te rączki się złapiemy, się złapiemy, się złapiemy I w kółeczku tańcujemy, tańcujemy, hej! Szukam ciebie, a ty mnie, a ty mnie, a ty mnie, Jedno drugie znaleźć chce, znaleźć chce, A gdy już się odnajdziemy, odnajdziemy, odnajdziemy, To za rączki się złapiemy, się złapiemy, hej! „Wrzesień” Ewa Szelburg - Zarembina A ten wrzesień we wrzosie szuka rydzów po rosie. A gdy rosa już zginie, rwie orzechy w leszczynie. „Dzieci” Dorota Gellner Wszystkie dzieci na całym świecie, Są takie same, lubią skakać na jednej nodze, I lubią zanudzać mamę Wszystkie dzieci na całym świecie, Śpiewają wesołe piosenki, I byle kamyk i byle szkiełko, Biorą jak skarb do ręki, Podobno dzieci na całym świecie, Bywają niegrzeczne czasem, Lecz to nie u nas nie w naszym mieście, To gdzieś za górą za lasem „Leci listek” Marta Bogdanowicz - zabawa integracyjna. Leci listek, leci przez świat / wędrujemy opuszkami palców dwa razy Gdzieś tam na ziemię cicho spadł./ lekko naciskamy je w jednym miejscu Leci drugi, leci trzeci, / szybko, z wyczuciem stukamy palcami Biegną zbierać listki dzieci. / jak wyżej No, a potem wszystkie liście / głaszczemy dziecko po plecach Układają w piękne kiście. / jak wyżej Zabawa naśladowcza przy piosence „Słoneczko jest” Słoneczko jest, słoneczko jest W górze, w górze, w górze słoneczko jest. I świeci i grzeje, W górze, w górze, w górze słoneczko jest. "Kropka, kropka" Sł. M. Bogdanowicz Kropka, kropka, kreska, kreska i duże kółeczko, uśmiechnięte mamy buzie jak złote słoneczko. Kropka, kropka, kreska, kreska, kółeczko z niteczki, uśmiechnięte mamy oczka, jak srebrne gwiazdeczki. Zabawa przy piosence „Dzień dobry” („Śpiewające Brzdące”) Dzień dobry, dzień dobry (machanie rączką) Wszyscy się witamy. (ukłon) Dzień dobry, dzień dobry Dobry humor mamy. (rysowanie palcami wskazującymi uśmiechu na twarzy) Dzień dobry, dzień dobry Słońce jasno świeci (poruszanie palcami obu rąk uniesionymi do góry) Dzień dobry, dzień dobry Pani wita dzieci (wskazywanie na panią i na siebie) Dzień dobry, dzień dobry Jest bardzo wesoło. (młynek z rąk) Dzień dobry, dzień dobry Zróbmy wszyscy koło. (ustawianie się w kole) Dzień dobry, dzień dobry Podaj prawą rękę. (podanie rąk) Dzień dobry, dzień dobry Zaśpiewaj piosenkę. (trzymanie przed ustami dłoni złożonej w pięść) Wierszyk Przedszkolak wita nas, Na zabawę nadszedł czas Prawą rękę już dajemy I powitać dziś się chcemy Wierszyk Pokaż proszę Krasnoludku, Gdzie masz oko? Gdzie masz ucho? Gdzie masz rękę? A gdzie nogę? Gdzie na głowie rośnie włos? Kiwnij głową! Tupnij nogą! Klaśnij w ręce nie bój się. Hop do góry! Potem na dół! Razem pobawimy się Biegnij, siadaj, skacz do góry Śmiech niech zdobi Twoją twarz Skacz wesoło, wyżej, wyżej Po to przecież krasnoludku nóżki masz! Piosenka 1. My jesteśmy krasnoludki hop sa,sa hop, sa, sa Każdy grzeczny, wesolutki cha,cha,cha cha,cha,cha 2. Tu w przedszkolu się bawimy oj tak, tak oj tak, tak rysujemy i tańczymy. 3. Jestem krasnal jak się patrzy o ho, ho o ho, ho Do przedszkola mknę raz, dwa, trzy. Piosenka Pod czerwonym grzybkiem, pod krzakiem poziomek mają krasnoludki swój malutki domek. Domek choć malutki zawsze jest czyściutki Sprzątają go codzień małe krasnoludki Jeden zmywa garnki, drugi ściera kurze. Trzeci wielką miotłą zamiata podwórze. Krasnoludki wiedzą, że pracować trzeba, bo kto nie pracuje nie dostaje chleba.
pierwsze dni w żłobku. Posłanie dziecka do żłobka jest zazwyczaj trudne i dla Mamy, dla Taty i oczywiście Dziecka. Trzeba sobie i Dziecku dać czas. Nie spodziewajcie się, drodzy Rodzice, że po pierwszym dniu wszystko będzie chodzić jak w zegarku. Kryzysy mogą przyjść na późniejszych etapach. Zaufajcie Państwo Dyrekcji i Opiekunkom.
Zajęcia z elementami metody muzykoterapii „Pluszowi ulubieńcy” Zajęcia elem. met. muzykoterapii „Pluszowi ulubieńcy” CELE OGÓLNE:Uczestniczy aktywnie w zabawach rytmicznychRespektuje prawa i obowiązki CELE SZCZEGÓŁOWE:Rozpoznaje i nazywa instrumentyNaśladuje przy pomocy odgłosy naturyRozróżnia dynamikę o różnym natężeniuNaśladuje ruchem proste czynnościWykonuje kierowane do niego prośby i polecenia METODY:• Czynna: zadania stawiane do wykonania• Słowna: rozmowa• Oglądowa: pokaz• Elem. M. Bogdanowicz „Zabawy wspomagające rozwój”• Elem. W. Sherborne• Elem. P. Dennisona• Opowieść relaksayjna FORMY:• Zbiorowa• Grupowa• Indywidualna CZAS TRWANIA: ok. 20 min. OdreagowanieZabawa „Taniec misiów” – w rytm muzyki dzieci poruszają tylko określonymi częściami ciałaPiosenka „Miś – Ptyś” Zabawa ruchowa „Miś” dz. poruszają się po sali w rytm muzyki, na przerwę w muzyce stają: głośno ryczą jak niedźwiedź, szybko tupią nogamiPiosenka „Jadą misie”(disco) Ćw. oddechowe – dzieci siedzą na dywanie, robią wdech nosem, wydech ustami 3 x Zrytmizowanie:Ilustrowanie opowiadania za pomocą dłoni:Pewnego dnia wróżka Malwinka na jeden wieczór ożywiła wszystkie zabawki ze sklepu zabawkowego. Zabawki zeskoczyły po kolei zeskakiwały z półek: najpierw zeskoczyły 3 misie (3 uderzenia pięściami w podłogę), potem 3 lalki (3 uderzenia pięściami w podłogę), a na końcu 2 pajacyki (2 uderzenia pięściami w podłogę). Pluszowe misie zaczęły spacerować po sklepie (uderzenia całą dłonią o podłogę), za nimi co cichutki podążały lalki (uderzenia palcami), nagle obok nich przebiegły konie (uderzenia dłoni naśladujące cwał). Lalki radośnie zaczęły klaskać w dłonie (klaskanie w dłonie). Klaskanie laleczek zagłuszały coraz głośniejsze kroki misi (uderzenia całą dłonią o podłogę – coraz głośniej). Nagle zapadła cisza, po chwili rozległ się dziwny szelest (pocieranie rąk) i na półce pojawiła się Wróżka Malwinka. Szybko zeskoczyła (uderzenie pięściami w podłogę) i nakazała wszystkim zabawkom powrócić na ich miejsce na półce. Wszystkie zabawki szybko zaczęły biec w stronę swoich półek (stukanie wszystkimi palcami) z pomocą magicznego zaklęcia wskoczyły na półkę (uderzenie pięściami w podłogę) Wróżka wypowiedziała zaklęcie „Bim tarabim” – poczym wszystkie zabawki znieruchomiały. Zabawa ruchowa „Niedźwiedzie i pszczoły” – dzieci dzielimy na 2 grupy – I grupa to pszczoły, II grupa to niedźwiedzie. Pszczoły poruszają się po sali, kiedy usłyszą dźwięk tamburynu, niedźwiedzie – kołatekTamburynKołatka Ćw. oddechowe – dzieci siedzą na dywanie, robią wdech nosem, wydech ustami 3 x UwrażliwienieZabawa „Mały miś” kiedy słychać muzykę dz. tańczą w jej rytm z misiem w parze. Kiedy muzyka milknie miś jest smutny – dz. muszą go pocieszyć: przytulać, kołysać….Piosenka „Jadą misie”Misie Masaż pleców z muzyką wg B. Kołodziejski „W lesie”„W lesie mieszka mały miś,pewnie poszedł spać już dziś (delikatne uderzenia pięściami od dołu ku górze pleców)i przy mamie słodko śpi (pocieranie 2 otwartymi dłońmi)o miodku sobie śni (jw.)W lesie mieszka mały jeż, (uderzanie wszystkimi palcami)Chodzi sobie tam gdzie chce. (uderzanie 2 palcami z prawej i lewej ręki od dołu ku górze pleców)Już chodzeniem zmęczył się (pocieranie pleców otwartą dłonią)I też zapadł w słodki sen” (pocieranie pleców otwartą dłonią)Podkład muzyczny B. Kołodziejski „W lesie” Ćw. oddechowe – dzieci siedzą na dywanie, robią wdech nosem, wydech ustami 3 x RelaksacjaOpowiadanie relaksacyjne „Mały miś”Teraz będziemy się bawić w misia. To bardzo przyjemna zabawa. Kto potrafi stać się naprawdę misiem i robić wszystko i to co on robi, ten będzie potem taki wesoły i zadowolony.„Mały, maleńki, puszysty miś z miękkimi włoskami i czarnym noskiem mieszkał z mamusią i tatusiem i jeszcze z mniejszym od siebie braciszkiem w lesie. Wszyscy pracowali całe lato nad przygotowaniem domku na zimę i nad zgromadzeniem zapasów na zimę. Bo jak śnieg spadnie to żadnego owocu, listka, a nawet korzonka do zjedzenia się nie znajdzie. Dziś nasz mały miś napracował się bardzo. Ze zmęczenia, aż bolą go rączki i nóżki. Poszedł do domu. Jak to dobrze, że może odpocząć – pomyślał. Mały miś układa się na posłaniu z pachnącego sianka. Pod głowę kładzie poduszeczkę z miękkiego mchu. Teraz wyciąga się na posłaniu, zamyka oczy. Rączki kładzie wygodnie wzdłuż ciała. Nóżki są wyprostowane, leżą swobodnie. Jak dobrze i spokojnie jest teraz misiowi… ( kilka sekund ciszy). A teraz znowu trzeba stać się dzieckiem. Zginamy rączki i wyprostowujemy je na raz, dwa, trzy, głęboko oddychamy raz, dwa, trzy. I już każde z was jest znowu dzieckiem. Miś został w lesie, ale my teraz tak, jak miś czujemy się dobrze, jesteśmy wypoczęci relaksacyjna – „Pista” AktywizacjaTeraz budzimy się, przeciągamy rozkosznie. Oj, jak dobrze…Miś się wyspał i świetnie się czuje. Teraz my unosimy w górę jedna nóżkę, potem drugą nóżkę w górę i…bach! – na posłanie. Teraz to samo z rączkami: jedna rączka w górę i…bach! – na posłanie, teraz druga rączka w górę i…bach – na posłanie. Miś podnosi się i wstaje. Wy też teraz, kto naprawdę był misiem? Kto robił to samo i myślał to samo, co miś? Czy było dobrze i przyjemnie? Ćw. oddechowe – dzieci siedzą na dywanie, robią wdech nosem wydech ustami 3x ZakończenieOkreślenie swojego nastroju za pomocą otrzymanej minkiMinki: wesołe i smutne (Magdalena Wiedrak, 2019,
Miejsce straceń kilkuset osób. „Mały Katyń” w turzańskim lesie. Miejsce straceń kilkuset osób. W ostatnich dniach lipca 1944 r. wojska sowieckie I Frontu Ukraińskiego wkroczyły na tereny Rzeszowszczyzny. W okresie od sierpnia do września 1944 roku Rosjanie wymordowali w Turzy kilkaset osób, przede wszystkim żołnierzy Armii
Nie wiem czy wiecie, ale nawet kolczaste jeża mają swoje święto i wypada ono 10 listopada. Jest to dzień, w którym wspólnie z dziećmi możecie porozmawiać o tym zwierzątku. Poniżej znajdziecie kilka pomysłów na zabawy oraz inne przydatne materiały, które możecie wykorzystać podczas Dnia Jeża. KILKA WAŻNYCH INFORMACJI… Na stronach internetowych jest mnóstwo informacji dotyczących tych małych, kolczastych zwierzątek, które niejednokrotnie możemy spotkać w parku, a nawet ogrodzie. Ja znalazłam kilka stron, na które naprawdę warto zajrzeć, a dodatkowo można pobrać z nich naprawdę dużo pomocy, artykułów oraz kart pracy, które z pewnością wykorzystacie podczas zabaw z dziećmi… EKO KALENDARZ >>>TUTAJ>>TUTAJ>>TUTAJ>>TUTAJ>>TUTAJ>>TUTAJ>>TUTAJ>>TUTAJ>>TUTAJ>>TUTAJ>>TUTAJ<<< 🙂
Ma igły ostre, chociaż nic nie szyje. Czasem głośno tupie, w lesie sobie żyje. (jeż) Ma rude futerko, w dziupli zwykle mieszka, jeśli ją poproszę, czy da mi orzeszka? (wiewiórka) Duże leśne zwierzę, na głowie ma poroże, umie szybko biegać. Czy ktoś wie już może? (jeleń) Długie uszy, długi skok. Chcesz go złapać, a on w Rok szkolny 2017/2018r. 4-5 latki Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc czerwiec Dziecko słucha krótkich utworów literackich, odpowiada na pytania dotyczące ich treści, rozwiązuje zagadki. Poznaje i nazywa zwierzęta domowe i wie jak należy się nimi opiekować. Poznaje przedstawicieli niektórych zawodów Jest samodzielne w łazience, w szatni, w ogródku przedszkolnym. Stosuje się do zasad bezpieczeństwa podczas pobytu na świeżym powietrzu, spacerach i wycieczkach. Poznaje wybrane środki transportu lądowego, powietrznego, wodnego. Doskonalenie umiejętności formułowania poprawnej wypowiedzi, wskazywanie cech charakterystycznych regionów Polski (góry, morze, jeziora) Uświadamianie niebezpieczeństw grożących podczas wakacji, odnajdywanie sposobów ich zapobiegani Nasz wiersz na czerwiec Już lato Już jest lato, już jest lato. Wyjeżdżamy z mamą, tatą W góry, w lasy lub nad morze Każdy jedzie tam gdzie może. Bliżej słońca, bliżej wody, By się kąpać dla ochłody. Na jagody chodzić w las, Bo wakacji nadszedł czas. Zamierzenia wychowawczo- dydaktyczne na miesiąc maj. - dziecko słucha utworów literackich, odpowiada na pytania dotyczące ich treści - dostrzega i nazywa charakterystyczne elementy( zwierzęta, rośliny) na łące - dokładnie koloruje obszar ograniczony linią - porządkuje historyjkę obrazkową złożoną z 3 obrazków - uczestniczy w zabawach muzyczno- ruchowych i tańczy proste układy taneczne - uczestniczy w organizacji uroczystości dla rodziców z okazji ich święta Piosenka: „Buziaków moc”. Piosenki, wierszyki dla swojej mamy dziś w przedszkolu dzieci przygotowały . Cukierki , ciasteczka, laurek wiele i od nas wszystkich buziaków moc. Ref. To wszystko dla was drogie mamy małe dzieciaki przygotowały . Bo święto wasze dzisiaj jest a dla nas dzieci to ważna rzecz. Bławatki, storczyki wstążką związane , żeby rozweselić kochaną mamę . Do tego wszystkiego dodamy jeszcze słowa miłości: -Kochamy was. Moja rodzina”- wiersz My rodzinę dobrą mamy, zawsze razem się trzymamy I choć czasem czas nas goni, my jak palce jednej dłoni. Mama, tata, siostra, brat i ja to mój mały świat Piosenka Właśnie po to jest rodzina 1. Lubię kiedy rano w kuchni pachnie kawą i herbatą. kiedy mama się uśmiecha i żartuje sobie z tatą. REF: Właśnie po to jest rodzina mama, tata, siostra, brat. by się raźniej, by się raźniej wędrowało przez ten świat. 2. Lubię z tatą chodzić w góry droga kusi mnie nieznana. A szczególnie gdy wygodnie jadę sobie na barana. REF: Właśnie…. 3. Lubię z siostrą płatać figle, lubię się pobawić z bratem. raz być smokiem, raz rycerzem, Indianinem i piratem REF: Właśnie… ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZE NA MIESIĄC KWIECIEŃ umiejętność wypowiadania się na podstawie przeczytanego tekstu i ilustracji. 2. Porządkujemy historyjkę obrazkową złożoną z 4 obrazków zwierzęta z zagrody wiejskiej i ich dzieci. pracę rolnika i maszyny rolnicze. 5. Przeliczamy i porównujemy liczebność zbiorów. 6. Tworzymy prace plastyczno-techniczne z przygotowanych elementów wg wzoru. 7. Aktywnie uczestniczymy w zabawach ruchowych i ćwiczeniach gimnastycznych. o porządek w sali, naszym otoczeniu i uczymy się segregować śmieci. flagę, godło i hymn Polski. Nasza piosenka na kwiecień "DZIWNE ROZMOWY" sł. Anna Aleksandrowicz, muz. W. Żuliński I. W chlewiku mieszka świnka i trąca ryjkiem drzwi. Gdy niosą jej jedzenie to ona: kwi, kwi, kwi! II. Opodal chodzi kaczka, co krzywe nóżki ma. Ja mówię jej: dzień dobry, a ona: kwa, kwa, kwa! III. Na drzewie siedzi wrona, od rana trochę zła. Gdy pytam: jak się miewasz? to ona: kra, kra kra! IV. Przed budą trzy szczeniaczki podnoszą straszny gwałt. Ja mówię: cicho pieski, a one: hau, hau, hau! MARZEC Zamierzenia dydaktyczno- wychowawcze na miesiąc marzec umiejętność wypowiadania się na podstawie przeczytanego tekstu i ilustracji. 2. Obserwujemy zmiany zachodzące wczesną wiosną. Poznajemy kwiaty wiosenne. wiosenne hodowle cebuli, rzeżuchy i fasoli i dbamy o nią. 4. Doskonalimy sprawność manualną, poprzez wypychanie, sklejanie i malowanie. i porównujemy liczebność zbiorów. 6. Damy o porządek w sali i naszym otoczeniu symbole i zwyczaje związane ze Świętami Wielkanocnymi. elementy kodowania na macie edukacyjnej. Wiersz na marzec Ruszamy gromadą, wesołym pochodem, Niesiemy Marzannę nad zieloną wodę. Radują się drzewa, weselą się domy, Niesiemy Marzannę -chochoła ze słomy. Wrzucimy do wody niedobrą boginię, Niech prędko do morza zła zima odpłynie. Piosenka: PISANKI, PISANKI Pisanki, pisanki, jajka malowane nie ma Wielkanocy bez barwnych pisanek. Pisanki, pisanki jajka kolorowe, na nich malowane bajki pisankowe. Na jednej kogucik, a na drugiej słońce, śmieją się na trzeciej laleczki tańczące. Na czwartej kwiatuszki, a na piątej gwiazdki. na każdej pisance piękne opowiastki. LUTY Zamierzenia dydaktyczno- wychowawcze na miesiąc luty 1. Poznanie tradycji związanej z organizowaniem balów w karnawale. 2. Doskonalenie mowy w czasie wypowiedzi na różne tematy związane z przeżyciami, zdarzeniami, treściami literatury dziecięcej. 3. Doskonalenie umiejętności analizy sylabowej, przeliczanie sylab, wyróżniania pierwszej głoski 4. Usprawnianie narządów mowy poprzez ćwiczenia artykulacyjne. 5. Tworzenie zbiorów czteroelementowych porządkowanie zbiorów ich rosnąco i malejąco 6. Uczestniczenie w zabawach tanecznych, poruszanie się w rytm muzyki 7. Doskonalenie sprawności manualnej, poprzez wypychanie, sklejanie i malowanie. 8. Dbanie o więzi rodzinne poprzez uczestnictwo w uroczystości na Dzień Babci i Dziadka NASZ WIERSZ NA LUTY ŻYCZENIA Grzeczniutkim ukłonem uśmiechem radości witamy dzisiaj zebranych tu gości. Dziś dla Babci słońce mamy i całuski dla Dziadziusia. Dziś życzenia wnuczek składa i piosenki śpiewa wnusia. NASZA PIOSENKA NA LUTY Kochamy Was I. Czy wy wiecie moi mili czy wy wiecie Ile babć i dziadków jest na całym świecie Właśnie wielkie święto swoje dzisiaj mają Więc wnuczęta im piosenkę śpiewać chcą. ref. Kochamy was, kochamy całym sercem I radości chcemy dać wam jak najwięcej. Nasze buzie uśmiechnięte Dziś życzenia ślą przepiękne Żyj babuniu, żyj dziadziuniu latek sto. II. Babcia bardzo często mamę zastępuje Zamiast taty dziadek wnukiem się zajmuje. Bo rodzice cały dzień spędzają w pracy. Babcia, dziadek za to zawsze mają STYCZEŃ Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze na styczeń do uważnego słuchania utworów literackich i wypowiadanie się w oparciu o tekst i ilustracje. następstw czasowych, poznanie kolejnych pór roku, miesięcy i dni tygodnia. 3. Doskonalenie umiejętności liczenia i prawidłowego posługiwania się liczebnikami w praktyce. charakterystycznych cech pór roku. 5. Wdrażanie do udziału w zabawach muzyczno-rytmicznych przy piosenkach. 6. Zachęcanie dzieci do aktywności fizycznej i rozwijania ich sprawności w zakresie dużej i małej motoryki. Przestrzeganie zasad bezpiecznej zabawy. GRUDZIEŃ Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne -Wdrażanie do właściwego ubierania się zgodnego z porą roku. -Wdrażanie do opieki nad zwierzętami, regularne dokarmianie zwierząt i ptaków. -Kształtowanie przywiązania do tradycji związanych ze świętami Bożego Narodzenia. -Rozwijanie umiejętności przeliczania podczas zabaw z kostką. -Rozwijanie analizy i syntezy słuchowej. -Kształcenie umiejętności uważnego słuchania utworów literackich. -Kształtowanie umiejętności całościowego czytania swoich imion oraz wyrazów:, sarna, gil, wrona, sikorka, ptaki. -Kształtowanie umiejętności budowania zdań na temat obrazka; rozwijanie zdań prostych. -Wdrażanie do bezpiecznej zabawy w ogrodzie przedszkolnym. -Nauka kolęd i pastorałek „Była noc” Była noc, ciemna noc, wiatr i mgła. Była noc, ciemna noc, Ona szła. Dokąd idziesz Panienko? Taka czysta jak szkiełko. Do Betlejem Panienka szła. (2x) Była noc, ciemna noc, wiatr i mgła. Była noc, ciemna noc, Ona szła. Szła przez ciemność zawieje. Niosła ludziom nadzieję, Świt nowego, lepszego dnia. (2x) WIERSZ NA GRUDZIEŃ . Życzenia Jak obyczaj stary każe Chcemy złożyć Wam życzenia W Dzień Bożego Narodzenia Niech ta gwiazda Betlejemska Która świeci raz o zmroku Zaprowadzi Was do szczęścia W nadchodzącym Nowym Roku LISTOPAD ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE LISTOPAD -Wdrażanie do ubierania się zgodnie z porą roku. -Zachęcanie do bezpiecznych zabaw na świeżym powietrzu jako warunku zdrowia i odporności. -Zwracanie uwagi na zmiany zachodzące w środowisku przyrodniczym w związku ze zmianą pory roku. -Zapamiętanie cech typowych dla późnej jesieni: szarugi jesienne, słota. -Poznanie zawodu listonosza , krawcowej i szewca. -Rozwijanie umiejętności przeliczania oraz porządkowania zbiorów. -Kształtowanie umiejętności odczytywania instrukcji obrazkowej – kolejność czynności. -Kształtowanie umiejętności uważnego słuchania utworów literackich. =Kształtowanie umiejętności analizy i syntezy słuchowej wyrazów, wysłuchiwania głosek: e, t, d, i, k w wyrazach( 5 latki) -Nauka piosenek i pląsów. -Wdrażanie do udziału w zabawach muzyczno-rytmicznych przy piosenkach znanych dzieciom. Nasza piosenka na listopad JESIENNY DESZCZ 1. Dziś chmurkę nad podwórkiem potargał psotny wiatr, aż deszcz popłynął ciurkiem i na podwórko spadł. Ref. Hej, pada, pada, pada, pada, pada deszcz, jesienny, pada, pada, pada, pada deszcz! 2. Deszcz płynie po kominie, wesoło bębni w dach, w blaszanej dzwoni rynnie i wsiąka w mokry piach. Ref. Hej, pada, pada, pada... 3. Kalosze wnet założę, parasol wezmę też, bo lubię, gdy na dworze jesienny pada deszcz. NASZ WIERSZ PAN LISTOPAD PRZYSZEDŁ SOBIE DO OGRODU STARY SIWY PAN LISTOPAD GRUBE PALTO WZIĄŁ OD CHŁODU I KALOSZE MA NA STOPACH DESZCZ ZACINA WIATR DOKUCZA PUSTKA SMUTEK DZIŚ W OGRODZIE PAN LISTOPAD CICHO MRUCZY NIC NIE SZKODZI,NIC NIE SZKODZI. Październik Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne październik: Przestrzeganie zasad zgodnego współżycia zawartych w kodeksie przedszkolaka. Przestrzeganie podstawowych zasad korzystania z placu zabaw. Uczestniczenie w zabawach integracyjnych, w kole, ze śpiewem, itp. Wdrażanie do samodzielności i kulturalnego zachowania. Poznawanie zmian zachodzących w przyrodzie związanych z jesienią – w parku, w lesie, w gospodarstwie domowym. Kształtowanie umiejętności sprawnego przeliczania w granicach możliwości dzieci. Kształtowanie umiejętności klasyfikowania według jednej cechy. Kształtowanie umiejętności rozróżniania i nazywania podstawowych figur geometrycznych. Rozwijanie umiejętności składania obrazków z części. Wprowadzenie wzoru graficznego liczby 1 Kształtowanie umiejętności całościowego czytania wyrazów: las, mama, Kształtowanie umiejętności analizy i syntezy słuchowej wyrazów. Nauka piosenek i wdrażanie do udziału w zabawach muzyczno-rytmicznych przy piosenkach znanych dzieciom. Wiersz „Jeż” (Iwona Salach) W suchym lesie mieszka jeż Chcesz zobaczyć- to się śpiesz, Pod gromadką liści śpi, Gdy słoneczko złote lśni. Jabłek nigdy nie zajada, Chętnie złapie zaś owada. I poluje tylko nocą, Kiedy gwiazdki już migocą. Gdy nastaje sroga zima Jeżyk drzemkę rozpoczyna. Budzi się zieloną wiosną, Kiedy młode trawki rosną Pac, gruszka do fartuszka muzyka: A. Szaliński słowa: S. Karaszewski I Pod owocami zgina się grusza, wiatr konarami gruszy porusza! Ref.: Pac, gruszka , pac, gruszka, hop, do fartuszka. II Spadają gruszki od soku miękkie, nad gruszą krążą osa i szerszeń! Ref.: Pac, gruszka… III Ja choć nie jestem szerszeniem, osą tez lubię gruszki pachnące rosą! Ref.:Pac, gruszka… WRZESIEŃ ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE: przynależności do grupy rówieśniczej i wdrażanie do przestrzegania zasad zgodnego funkcjonowania w grupie. z zasadami ruchu drogowego i bezpiecznego poruszania się po drogach. i nazywanie drzew i owoców krajowych. 4. Kształtowanie nawyków higienicznych, kulturalnych i zachowań prozdrowotnych. analizy i syntezy sylabowej wyrazów. 6. Poznanie zawodów: policjant, strażak, ratownik medyczny. Nasza piosenka na wrzesień Kolorowe światła przedszkola co dzień rano idę przez ulice z mamą. Droga wcale nie jest łatwa, bo na skrzyżowaniu światła. światło stój, zielone światło idź, na żółtym świetle zawsze czekaj tak już musi być. w rzędach stoją na kierowców spoglądają Czy już światło jest zielone by odjechać w swoja stronę. światło stój, zielone światło idź, na żółtym świetle zawsze czekaj tak już musi być. wciąż pracują, skrzyżowania obserwują. Czy przepisy wszyscy znają i czy znaków przestrzegają. światło stój, zielone światło idź, na żółtym świetle zawsze czekaj tak już musi być. WIERSZ NA WRZESIEŃ "Piękne zwyczaje"; autor: Słonko ma bardzo piękne zwyczaje: mówi "dzień dobry", gdy rano wstaje. a drzewa, lśniące rosą nad ranem, szumią "dzień dobry, słonko kochane". Gdy słonko chmura zasłoni siwa, mówi "przepraszam", potem odpływa. Gdy ciepłym deszczem sypnie dokoła, "dziękuję" szumią trawy i zioła. Słonko dzień cały po niebie chodzi. "Dobranoc" mówi, kiedy zachodzi. Mrok szary wkoło, trawy i drzewa "dobranoc" szumią z prawa i z lewa. 3-4 LATKI CZERWIEC 2017 Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc czerwiec Dziecko słucha krótkich utworów literackich, odpowiada na pytania dotyczące ich treści, rozwiązuje zagadki. Poznaje i nazywa zwierzęta domowe i wie jak należy się nimi opiekować. Poznaje przedstawicieli niektórych zawodów Jest samodzielne w łazience, w szatni, w ogródku przedszkolnym. Stosuje się do zasad bezpieczeństwa podczas pobytu na świeżym powietrzu, spacerach i wycieczkach. Porównuje liczebność zbiorów poprzez łączenie w pary. Wskazuje 4 elementy różniące obrazki. Układa z mozaiki geometrycznej według wzoru N. Nasza piosenka na czerwiec Piosenka: „Przedszkolaki i zwierzaki” Słowa: Agnieszka Galica Muzyka: Tadeusz Pabisiak Ciepłe mleczko jest dla kotków, Chomik biega w kołowrotku. O domowe zwierzaki dbają przedszkolaki. Rybki się pluskają w wodzie, Z psem na spacer chodzę co dzień O domowe zwierzaki dbają przedszkolaki. Morska świnka sianko zjada, A papuga głośno gada. O domowe zwierzaki dbają przedszkolaki. Nasz wiersz na czerwiec Już lato Już jest lato, już jest lato. Wyjeżdżamy z mamą, tatą W góry, w lasy lub nad morze Każdy jedzie tam gdzie może. Bliżej słońca, bliżej wody, By się kąpać dla ochłody. Na jagody chodzić w las, Bo wakacji nadszedł czas. MAJ 2017r. Zamierzenia wychowawczo- dydaktyczne na miesiąc maj. - dziecko słucha utworów literackich, odpowiada na pytania dotyczące ich treści - dostrzega i nazywa charakterystyczne elementy( zwierzęta, rośliny) na łące - dokładnie koloruje obszar ograniczony linią - porządkuje historyjkę złożoną z 3 obrazków - uczestniczy w zabawach muzyczno- ruchowych i tańczy proste układy taneczne - uczestniczy w organizacji uroczystości dla rodziców z okazji ich święta NASZA PIOSENKA NA MAJ muzyka i słowa: Katarzyna Komińska 1. Moja mama fajna jest. o tym ja najlepiej wiem. Gdy mi smutno jest i źle, zawsze przy mnie blisko jest. ref. Bo mama, bo mama najlepiej wszystko wie. Bo mama, bo mama, tak bardzo kocha mnie. 2x 2. A mój tata to jest ktoś. Czasem mi zaśpiewa coś. Kiedy wolną chwilę ma, chętnie ze mną w piłkę gra. ref. Bo tata, bo tata, najlepiej wszystko wie. Bo tata, bo tata, tak bardzo kocha mnie. 2x WIERSZ ” ŻYCZENIA” H. Fronczak Dziś słoneczko jasno świeci, ptaszek pięknie śpiewa. A w przedszkolu przedszkolaki składają życzenia. Wszystkim Mamom, wszystkim Tatom. Zdrowia, pomyślności, uśmiechów na co dzień i du…żo radości. WIERSZ DLA MAMY Dużo mamie mówić chciałem, ale biegnąc zapomniałem, więc mamusiu nadstaw uszka i zapytaj się serduszka niech ci powie jego bicie, że ja kocham cię nad życie. KWIECIEŃ 2017 ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZE umiejętność wypowiadania się na podstawie przeczytanego tekstu i ilustracji. symbole i zwyczaje związane ze Świętami Wielkanocnymi. zwierzęta z zagrody wiejskiej i ich dzieci. pracę rolnika i maszyny rolnicze. 5. Przeliczamy i porównujemy liczebnośćzbiorów. 6. Tworzymy prace plastyczno-techniczne z przygotowanych elementów wg wzoru. 7. Aktywnie uczestniczymy w zabawach ruchowych i ćwiczeniach gimnastycznych. o porządek w sali, naszym otoczeniu i uczymy się segregować śmieci. Nasza piosenka na kwiecień "DZIWNE ROZMOWY" sł. Anna Aleksandrowicz, muz. W. Żuliński I. W chlewiku mieszka świnka i trąca ryjkiem drzwi. Gdy niosą jej jedzenie to ona: kwi, kwi, kwi! II. Opodal chodzi kaczka, co krzywe nóżki ma. Ja mówię jej: dzień dobry, a ona: kwa, kwa, kwa! III. Na drzewie siedzi wrona, od rana trochę zła. Gdy pytam: jak się miewasz? to ona: kra, kra kra! IV. Przed budą trzy szczeniaczki podnoszą straszny gwałt. Ja mówię: cicho pieski, a one: hau, hau, hau! Wiersz PISANKI” Dorota Gellner Patrzcie, ile na stole pisanek! Każda ma oczy malowane, naklejane. Każda ma uśmiech kolorowy i leży na stole grzecznie, żeby się nie potłuc przypadkiem w dzień świąteczny. Ale pamiętajcie! Pisanki nie są do jedzenia Z pisanek się wyklują świąteczne życzenia! MARZEC 2017r. Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc marzec utworów literackich i odpowiadanie na pytania dotyczące ich treści. przedmiotów ze względu na 2 cechy i przeliczanie ich w dostępnym dla siebie zakresie zmian zachodzących w przyrodzie wczesną wiosną. hodowli roślin w kąciku przyrody. do codziennego, prawidłowego mycia zębów. NASZA PIOSENKA NA MARZEC WIOSNA 1. Bociany już przyleciały, a żabki w stawie kumkały, Bociany się ucieszyły, że żabki zobaczyły. Ref. Kle, kle, kle, kle, ja chętnie żabkę zjem. Kum, kum, kum, kum, ucieknę ci co tchu. się przebudziły, do lasu po miód ruszyły, Wdrapują się już na drzewo, lecz pszczółki miodku strzegą Ref. Mniam, mniam, mniam, mniam jak wiele miodku tam, Bzyk, bzyk, bzyk, bzyk, użądlę misia w mig Wiersz na marzec Marzanna W. Chotomska Idziemy przez wioskę wesołym pochodem Niesiemy Marzannę na szumiącą wodę. Radują się drzewa, weselą się domy Niesiemy Marzannę chochoła ze słomy. LUTY 2017 r. Zamierzenia dydaktyczno- wychowawcze na miesiąc luty 1. Poznanie tradycji związanej z organizowaniem balów w karnawale. 2. Doskonalenie mowy w czasie wypowiedzi na różne tematy związane z przeżyciami, zdarzeniami, treściami literatury dziecięcej. 3. Doskonalenie umiejętności analizy sylabowej, przeliczanie sylab 4. Usprawnianie narządów mowy poprzez ćwiczenia artykulacyjne. 5. Tworzenie zbiorów czteroelementowych porządkowanie zbiorów ich rosnąco i malejąco 6. Uczestniczenie w zabawach tanecznych, poruszanie się w rytm muzyki 7. Doskonalenie sprawności manualnej, poprzez wypychanie, sklejanie i malowanie. Nasza piosenka na luty „Taniec bałwanków” (sł. i muz. Joanna Bernat) I. Dwa bałwanki tańczyć chciały, więc za ręce się złapały. Nie czekały ani chwili. i poleczkę zatańczyły. Ref. Na prawej nodze, na lewej nodze, Razem w górę – hopsasa! Tupu-tupu po podłodze, Klaszczą rączki – raz i dwa! II. Już do rytmu wicher dmucha, Gra zimowa zawierucha, Bo bałwanki w karnawale, Urządzają takie bale. Ref. Na prawej nodze… Nasz wiersz na luty KARNAWAŁ Z. Dmitroc W karnawale, w karnawale Dookoła wielkie bale. Gdy orkiestra pięknie gra, Dobry humor każdy ma. Bal maskowy, bal maskowy Jest naprawdę pomysłowy. Można przebrać się za jeża, Krasnoludka lub rycerza. STYCZEŃ 2017 r. Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc styczeń 3-4 latki do uważnego słuchania utworów literackich i wypowiadanie się w oparciu o tekst i ilustracje. następstw czasowych, poznanie kolejnych pór roku i dni tygodnia. 3. Utrzymanie więzi uczuciowej z rodziną poprzez uczestnictwo w uroczystości z okazji Święta Babci i Dziadka , kształtowanie zdolności do podejmowania wysiłku, aby sprawić radość najbliższym. Wzbudzenie szacunku do osób starszych. 4. Doskonalenie umiejętności liczenia i prawidłowego posługiwania się liczebnikami w praktyce. 5. Wdrażanie do udziału w zabawach muzyczno-rytmicznych przy piosenkach. upominków dla babci i dziadka. 7. Zachęcanie dzieci do aktywności fizycznej i rozwijania ich sprawności w zakresie dużej i małej motoryki. Piosenka na styczeń Fajni dziadkowie już na stole, to rzecz bardzo miła. Kto je nam ulepił? Babcia ulepiła! Ref: Z babcią oraz z dziadkiem jest nam znakomicie, bo oni wnuczęta kochają nad życie. jest po parku jeździć na rowerze. Kto nas tam zabiera? Dziadziuś nas zabierze! Ref: Z babcią …. na dobranoc musi być i kwita. Kto przeczyta bajkę? Babcia nam przeczyta. Ref. Z babcią ….. lubi w piłkę zagrać lub balonik. Kto goni za piłką? Dziadziuś z nami goni. Ref: Z babcią ….. Nasz wiersz "Dla Babci i Dziadka" Pędzą wnuki ulicami z ogromnymi laurkami. Te laurki pełne kwiatków są dla wszystkich BABĆ i DZIADKÓW. GRUDZIEŃ 2016 r Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc grudzień 3-4 latki - Poznanie pracy listonosza i działania urzędu pocztowego - Nazywanie ptaków: wróbel, sikorka, gil i dokarmianie ich zimą - Klasyfikowanie przedmiotów ze względu na jego cechy - Rozpoznawanie koła, trójkąta i prostokąta - Dzielenie wyrazów na sylaby - Tworzenie prac plastyczno-technicznych- kompozycji z przygotowanych elementów - Poznanie tradycji związanych ze świętami Bożego Narodzenia. - Zapoznanie z tradycją śpiewania kolęd w czasie świąt Bożego Narodzenia, ukazanie ich piękna. - Rozwijanie indywidualnych predyspozycji i zdolności aktorskich dzieci. - Kształcenie umiejętności wyrażania uczuć i przeżyć podczas inscenizacji jasełek. Piosenka na grudzień Mikołaj Mikołaj, Mikołaj jedzie samochodem, bo gdzieś zgubił saneczki w tę mroźną pogodę. Hu, hu, ha, tralala, co to za Mikołaj? Hu, hu, ha, tralala, co to za Mikołaj? Mikołaj, Mikołaj lat ma już bez liku, a prezenty dziś wiezie dzieciom w bagażniku. Hu, hu, ha, tralala, co to za Mikołaj? Hu, hu, ha, tralala, co to za Mikołaj? Nasz wiersz na grudzień Mikołaj Wziął Mikołaj laskę, Wielki wór na plecy I poszedł rozdawać Prezenty dla dzieci. Wszyscy się cieszyli, Zaśpiewali w kole Mikołaj odwiedzi Dziś nasze przedszkole. LISTOPAD 2016r. ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZE NA MIESIĄC LISTOPAD 3-4 LATKI Rozwijamy umiejętność wypowiadania się na określony temat. Znamy członków rodziny i stopień pokrewieństwa: mama, tata, siostra, brat, rodzeństwo nazwy różnych części ubrania i ćwiczymy umiejętność samodzielnego ubierania się . 4 Liczymy w zakresie trzech i porównujemy liczebność zbiorów. zjawiska atmosferyczne charakterystyczne dla danej pory roku i ich symbole w kalendarzu pogody: deszcz, śnieg, słońce, chmura, wiatr piosenki w grupie i indywidualnie oraz reagujemy ruchem na zmianę dynamiki prace plastyczno-techniczne wg wzoru: wypychamy, składamy i sklejamy v Nasz wiersz na listopad Deszczyk” Pada, deszczyk pada, Deszczu dziś za wiele. Pójdę do przedszkola, Bo mi tam weselej . Pożycz mi babuniu, swego parasola. Chociaż deszczyk pada Pójdę do przedszkola Nasza piosenka na listopad Właśnie po to jest rodzina Sł. Ewa Stadtmuller muz. Urszula Borkowska 1. Lubię kiedy rano w kuchni pachnie kawą i herbatą. kiedy mama się uśmiecha i żartuje z tatą. REF: Właśnie po to jest rodzina mama, tata, siostra, brat. by się raźniej, by się raźniej wędrowało przez ten świat. 2. Lubię z tatą chodzić w góry droga kusi mnie nieznana. A szczególnie gdy wygodnie jadę sobie na barana REF. Właśnie..... WRZESIEŃ 2016r. ZAMIERZENIA DYD AKTYCZNO - WYCHOWAWCZE Wprowadzanie dzieci w rytm życia przedszkolnego. Stwarzanie atmosfery przyjaznego i bezpiecznego środowiska. Poznawanie zasad współżycia w grupie oraz bezpieczeństwa w najbliższym otoczeniu. Wdrażanie do szanowania wspólnych zabawek i odkładania ich na wyznaczone miejsce Doskonalenie czynności samoobsługowych. Zachowanie bezpieczeństwa podczas drogi do przedszkola, poznawanie wybranych środków transportu Jesień w sadzie. Rozpoznawanie wybranych owoców BLOKI TEMATYCZNE przedszkolu do przedszkola ja NASZ WIERSZ „Oto Miś, mały Miś, do przedszkola przyszedł dziś. Tutaj Misia głowa, a tu rączki dwie, jedna noga, druga noga, każdy o tym wie.” . 367 424 378 92 354 28 399 476

piosenka w lesie mieszka mały jeż